学校中有多个班级和多名学生,每个学生只属于一个班级,一个班级有多名学生,则学生与班级的联系关系是__()
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一个班级配备多名教师,一名教师任教多个班级,则班级与教师之间的联系类型属于()
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在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。
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在一个学生表中有3个字段:姓名、学号、班级。要得到全部学生所在的班级并组成一个新表,应该使用的关系运算是()
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学校用从A到Z的顺序给班级编号,再按照班级号码在后面加01、02、03…的顺序给学生编号,已知从A~K每个班级是按照15的数量依次递增1人,之后依次递减2人,那么第256名同学的编号是多少?
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为了调查广州市初中生近视情况,将全市中学按照学校等级(省重点、市重点和普通学校)分成好、中、差三层,每层抽出若干学校。将抽到的学校按年级分成三层,每个年级抽取若干班,对抽到班级的全体学生进行调查和检查。这种抽样方法称为:()。
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已知学校教务信息系统中的三个实体:“学生”、“班级”、“课程”,“学生”实体的属性有:学号、姓名、年龄、性别;“班级”实体的属性有:班级号、班级名、人数;“课程”实体的属性有课程号、课程名、学分。一个学生只属于一个班级,一个班级有多个学生;一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被许多学生选修。请画出相应的ER图?
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为了调查广州市初中生近况,将全市中学按照学校登记(省重点、市重点和普通学校)分成好、中、差三层,每层抽出若干学校。将抽到的学校按年级分成三层,每个年级抽取若干班,对抽到班级的全体学生进行调查和检查。这种抽样方法称为()。
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一个班级中有若干名学生,而每个学生只在一个班级中学习,则班级与学生之间具有()。
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特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体,这种管理模式属于()。
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为了调查广州市初中生近况,将全市中学按照学校登记(省重点、市重点和普通学校)分成好、中、差三层,每层抽出若干学校。将抽到的学校按年级分成三层,每个年级抽取若干班,对抽到班级的全体学生进行调查和检查。这科抽样方法称为()。
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名(B列)、班级(C列)、成绩,现在要把姓名和班级两列交换位置,以下最优的操作方法是( )。
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在学校中,班级与学生两个实体集之间的联系属于( )关系。
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定义一个二维数组age,表示5个班级、每个班级50个学生的年龄。(
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现有一个学生成绩工作表,工作表中有4列数据,分别为:学号、姓名、班级、成绩,其中班级列中有三种取值,分别为:一班、二班和三班,如果需要在工作表中筛选出“三班”学生的信息,以下最优的操作方法是( )。
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公司中有多个部门和多名职员,每个职员只能属于一个部门,一个部门可以有多名职员,职员与部门的联系是 ( )
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:学校用从A到Z的顺序给班级编号,再按照班级号码在后面加01、02、03…的顺序给学生编号,已知从A—K每个班级是按照15的数量依次递增1人,之后依次递减2人,那么第256名同学的编号是多少?()
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学生彼此之间生疏,缺乏交往,没有明确的集体目标。集体活动由学校和教师组织,班级对学生缺乏吸引力。这种班级属于 【 】
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在学校中,“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于()关系。
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一个学生在一个班级,一个班级有多个学生,实体班级与实体学生之间是()。
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一个学生只能就读于一个班级,而一个班级可以同时容纳多个学生,学生与班级之间是()关系。(选一项)
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公司中有多个部门和多名职员,每个职员只能属于一个部门,一个部门可以有多名职员。则实体部门职员间的联系是——
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【单选题】设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班号)。学生关系中每个元组的“班号”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()
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设有关系:班级(班号,专业,班长);学生(学号,姓名,性别,班级)。学生关系中每个元组的“班级”属性值只能取空值(表示该学生没有分配班级)或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的()
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在班级授课制中,同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致()
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