61、实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。
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翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
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翻转课堂使用的教学视频长度一般都不超过十分钟，在学生能够保持注意力的范围之内。
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翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。
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实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。
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“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
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实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。
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实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是（）。
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（）还会带来学习方式和教学方式的深刻变革。学校的围墙将再也不能禁锢学生，混合式学习将成为学习的新常态，智慧、泛在的学习环境将促进课堂翻转，与世界的关联更为紧密。
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翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）。
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让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。
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从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了（）。
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教师在制作翻转课堂教学视频的时候，要尽可能把所有问题解释清楚，做到让所有学生都没有疑问为止。
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学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。
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MOOC（慕课）与翻转课堂的教学方式变换了课堂上“教”与“学”的模式与角色，这是以学生自主学习为核心，以教师（ ）为特色的新型教育模式。
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翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”，在这一颠覆性教学模式下，教师和学生的角色也随之发生了相应的转换，教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”，学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。
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以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。
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翻转课堂、慕课等教学的形式增加,对大学生提出了更多的要求,其中错误的是()。
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翻转课堂是基于云课堂、智慧教学以及移动、混合学习理论的教学模式创新，这种创新教学模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上。（ ）
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4、从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了？
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翻转课堂和混合学习的效率太低，我们可以从学生的想法以及自身的教学策略寻求原因。
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7、实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。
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22、实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。
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87、翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
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1、目前，我国一些高校实施翻转课堂教学，是所有类型的课程都适合翻转吗？正确的选项是 。
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