学习紧急救护法应学会的部分内容包括（）
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某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。让学生学会学习，其最核心的部分是让学生（）。
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学会紧急救护法包括：会正确（），会心肺复苏法、会（）、会包扎、会固定，会转移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。
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现场工作人员应通过定期培训学会紧急救护法中的哪些内容？
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下列哪些是学习紧急救护法必须学会的一部分方法？（）。
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作业人员应具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（）。
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学会紧急救护法包括：会（）、会心肺复苏法、会止血、会包扎、会转移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。
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了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
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小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。
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学会紧急救护法包括：会（）、会心肺复苏法、会止血、会包扎、会转 移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。
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学会紧急救护法包括：会正确（），会止血，会（）、会包扎、会转移搬运伤员、会处理急救外伤或中毒等。
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具备必要的（）知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。
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作业人员，应具备（）的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。
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面向21世纪的学习观，主要包括学会做人、学会生存和下列哪项（）
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同学们好！本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
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在大学中，需要学会学习，其内涵包括_______。
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四种学习，包括学会求知、学会做事、学会发展、学会生活
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同学们好！请回答以下问题：本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
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作业人员需具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（）
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【判断题】引导—发现教学模式可使学生学会学习，适用于任何内容的教学。
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案例：教学内容：障碍跑教学目标：（1）通过"万水千山"的组合练习，发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能力；（2）启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。教学组织：（1）准备活动：队列练习、热身跑（2）基本部分：障碍跑"万水千山"方法：排头听到令下，从起点出发，跳过栅栏，钻过铁圈，爬过电网（海绵垫），绕过树林（标志杆），钻过山洞（栏架），翻过山坡（垫子）。后面的人依次进行。难点：灵活运用跳、钻、翻、爬、绕等各种技能。教法：介绍场地和行进路线；带领学生进行试练，强调练习中注意安全。要求：练习过程中注意安全。学法：听清老师的讲解、认真观察；分小组练习、互相比赛。（3）结束部分：放松练习、课后小结、宣布下课。问题：
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20世纪90年代教育目标以学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存为主要内容。（)
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强化决定学习者是否把学会的行为表现出来，即强化对人的行为具有调节和控制作用，强化包括（）、（）和（）三种形式
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现场作业人员的基本条件之一：具备必要的知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救（）
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小虎在观看NBA比赛后，学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发，小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程（）
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