春秋战国时期，民间开始出现了私人办的学校，（）是其首创者。
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封建社会时期的“家礼”，详细规定了家庭成员及亲属关系间的各种礼节，出现了包括“忠、贞、节、烈、孝”等名目繁多的礼。此间，礼仪开始与朝廷典章分割，走向民间，礼仪的（）也发生了变化。
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春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（ ）。
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原始社会时期，开始出现了养老和教学兼行的机构（），这种机构是学校的萌芽。
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春秋战国时期是武术的大发展期，当时民间习武之风盛行。
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战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件。
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春秋时期，诸侯王为了壮大本国实力，开始出现调和与民众之间的关系，主要措施不包括（）。
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（）开始出现在战国时期，由于它的出现，意味着（）将逐渐代替“世卿世禄制”。
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春秋战国时期，园林已经有了成组的风景，出现了以宫室建筑为主的宫苑。
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“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于（）
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春秋、战国时期出现了我国最早的烹饪理论著作是（）。
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战国时期不仅增加了新的广告形式，而且开始讲究（）
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从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是（）
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战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度，是基于（）
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春秋战国时期，首开私人办学的是（）。
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在春秋时代，神熊还没有出现，但到了战国时期，就开始有了神熊的器物。
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春秋时期，诸侯王为了壮大本国实力，开始出现调和与民众之间的关系，主要措施包括（）。
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春秋战国时期，出现了（）等手工操作农具。
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春秋战国时期是我国历史的社会转型时期，出现了（)、（)、（)等思想巨人，发展和革新了礼仪理论。A.周公旦
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春秋战国时期，诸侯之间兼并战争日‘趋剧烈，社会矛盾空前激化，游侠在民间悄然兴起。他们蔑视法律，标榜正义，“十步杀一人，千里不留行”，轻生死，重然诺，以抑强扶弱为己任。游侠的作为无形中威胁到封建法制，因此遭到了儒、墨、法等学派的敌视和攻击。在这种观点的影响下，诸子百家的著述中很少记载游侠的事迹。尽管如此，游侠故事在民间仍然广泛流传。游侠故事在民间的广泛流传，反映了当时的社会（）。
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春秋时期时期，出现了军队和真正意义上的战争，军事思想开始萌芽并逐渐成为专门学科，出现了专门的军事文献《军政》《军志》。（）
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在鸦片战争后的半个世 纪里，中国社会发生了重大变化。下列情形有可能出现在这一时期的是①福建某茶农向英国出口茶叶，订单数量急剧增加②上海某地主从国外引进机器设备，创办了纺织工厂③外国在华创办的工厂不断增多，并逐渐合法化④清政府允许民间私人创办近代企业（）
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公元前21世纪，中华大地上出现了第一个国家，其后各朝各代演绎出璀璨的奴隶制文明。夏商西周时期社会经济和文化也取得巨大飞跃，创造出灿烂的青铜文明。春秋战国时期各国竞相改革，思想领域呈现百家争鸣的局面。我国最早有文字可考的历史开始于（）
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