审美心理结构如何进行自我调节？
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（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
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自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。
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社会审美意识的内部结构大体可分为三个层次：一是社会审美心理；二是（）；三是社会审美理论体系。
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亚健康状态的自我改善措施有：工作适度、（）、自我进行心理调节和心理咨询、以粥为主不食辛辣刺激和冷酸食物等等。
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如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系？
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自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自己进行的心理控制和调节，最大限度的发挥个人潜力，维护心理平衡，消除心理困扰。
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审美主体通过自我调节来强化心理图式，这其中涉及（）
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要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行情绪的自我调节。
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如何对学习动机缺乏心理进行自我调适？
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人的需要具有二重性，可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次：（）与（）深层的情感需要和理想冲动。
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（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
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自我概念是个体进行调节的心理系统，包括（）三个方面。
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心理平衡自我调节的方法包括（）
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对如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的一项研究是（）。
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中年人如何进行自我心理保健？
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审美心理结构中有哪些主要心理因素？
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应对工作压力主要依靠个人做好自我心理调节。（）
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在服饰审美中，一种突破常规结构方式，产生新奇服饰审美心理效应的审美法则是：
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自我调控是一个人对自己行为和心理活动的调节和控制，以达到自我的目标，为你自我实现目标而服务，老百姓常说的话会是自强，自立，自主，或者是我们自己设计，或者叫做自我教育。所以自我调控他解决的是你如何改变自己。
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大学生的心理问题可分为三个层次,其中可以通过自我调节或心理咨询进行解决的是。
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（)岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形。
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审美心理结构包括（)情感、理解等主要心理因素。
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审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，要受到主体哪方面因素的制约？（)
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人生修养的（）指的是一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度