教育规模

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• 国家权利机关可以通过控制教育经费，直接决定着教育发展的规模和速度。

  A . 正确 B . 错误

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• 决定教育事业发展规模和速度是（）

  A . 生产力 B . 政治经济制度 C . 文化 D . 科技

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• 在我国，改变以中专教育为主，迅速扩大（）规模，提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

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• ()决定教育的规模和速度。

  A . 政治经济制度 B . 科学技术水平 C . 生产力水平 D . 文化发展程度

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• 教育规模按发展趋势可分为（）。

  A . 成长型 B . 稳定型 C . 过小型 D . 萎缩型 E . 过大型

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• 影响教育发展规模、速度和教育结构变化的决定性因素的是（ ）。

  A . 政治经济制度 B . 社会生产力 C . 社会文化 D . 人口质量

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• 教育规模过小成长型的弊端有（）。

  A . 不能充分发挥资源效用 B . 教师兼课过多 C . 教师业务难以专精 D . 不易安排适当教育机会 E . 师生之间有较少接触机会

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• 决定教育发展规模和速度的是（）。

  A . 政治经济制度 B . 生产力水平 C . 科学技术水平 D . 文化发展程度

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• 形成教育规模经济的条件包括（）

  A . 资源利用的充分性 B . 教师的水平 C . 教育资源使用的适当性 D . 教育管理者的索养 E . 教育规模扩大的有限性

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• 教育规模经济的形成主要基于（）

  A . 资源利用的充分性 B . 教育资源使用的恰当性 C . 教育规模扩大的有限性 D . 教育规模适度决策

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• 学校规模扩大时，学生人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例便是教育规模（）。

  A . 经济 B . 不经济 C . 收益递增 D . 收益递减 E . 收益恒常

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• 教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）

  A . 规模过小型 B . 规模适度型 C . 规模过大型 D . 规模扩大型

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• 人口的质量决定教育事业的规模。

  A . 正确 B . 错误

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• ()水平决定教育的规模和速度。

  A . A．政治经济制度 B . B．科学技术 C . C．生产力 D . D．文化发展

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• 决定教育发展的规模和速度的是（ ）。

  A . 政治经济制度 B . 科技发展水平 C . 生产力发展水平 D . 社会民主程度

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• 影响教育发展规模、速度和教育结构变化的决定性因素是（ ）。

  A . 政治经济制度 B . 社会生产力 C . 社会文化 D . 人口质量

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• 从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是（）发展水平。

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• 学校规模扩大时，学生人数增加的比例小于单位学生成本增加的比例便是教育规模（）。

  A . 经济 B . 不经济 C . 收益递增 D . 收益递减 E . 收益恒常

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• 决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（ ）。

  A、法律制度 B、政治经济制度 C、精神文明 D、社会生产力

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• 文化制约着教育的内容、（)以及人的教育观念。A．教育模式B．教育规模C．教育速度D．教育规格

  文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。 A．教育模式 B．教育规模 C．教育速度 D．教育规格

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• 教育发展的规模和速度与经济发展的水平有直接关系，社会经济和生产力发展的规模和速度对（）,特别是高等教育领域内各学科和专业发展的规模和速度等都具有重要影响

  A、受教育人口的数量 B、普及教育年限的长短 C、教育投资的数量和比例 D、学校教育的类型和结构

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• 如果教育规模不变，受教育者数量不变，受教育者人均教育费用相对较低，则表明教育投资使用效率低。（)

  是 否

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• 缴纳教育费附加和地方教育附加的增值税一般纳税人按规定转登记为小规模纳税人的，自成为小规模

  是 否

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