对客观事物不加人工干预的观察研究称为（）。
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视知觉在一定情况下会产生与观察的客观事物（）的现象，这一现象称为视错觉。
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根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为（ ）。
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对客观事物不正确的知觉被称为（）
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研究者有目的，有计划的通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法，我们称为（）
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人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反应称为（）
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对客观事物不正确的知觉被称为（）。
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观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理。
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人们对客观事物数量方面进行调查研究的认识活动是指（）
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研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（）过程。
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情绪不是固有的，是由客观现实的刺激引起的一种（）体验，虽然可能出现行为表象，但是也常不露于形，内心感受无法观察，常常用内省法研究情绪；情绪的产生是以客观事物是否满足人的需要为（）。包括生理、心理和社会方面的需要。
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人脑对客观事物间接的概括的反应称为（）
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根据预测者的经验对市场的统计观察，选择市场活动中的客观事物作为因子来推测市场变量的预测方法称为（）。
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鲁班很注意对客观事物的观察、研究，受自然现象的启发，致力于创造发明，被建筑行业的匠人奉为祖师爷。他发明的主要工具有哪些？（至少说三种）
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人反映事物空间特性的知觉，称为（）人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映，称为（）人脑对物体在空间的位置移动的反映，称为（）
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人脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反应称为（）
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管理学研究方法中的（）就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。
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在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）
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只有对客观事物的正确反映才能被称为认识，错误反映不能被称为认识。（）
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（）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。（1.0分）
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描述性研究一种有意识地对客观事物进行的认识活动，并对未知事物（提出的问题)的表象不断进行观测。（)
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大脑对当前直接作用于感觉客观事物的整体反映被称为（）
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（）根据教学目的，组织学员对实际事物进行观察、研究，从而使学员获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法
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研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索，验证教育现象因果关系的研究方法称为（)
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自然观察是在____的条件下进行的,对自然现象及其变化过程不加任何干预
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