简述教师职业和思政课教师的地位和作用。
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教师（）是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
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教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
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简述教师的地位与作用
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简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。
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“教师的工作应该是一种专业性职业”的倡议最早是由国际劳工组织和联合国教科文组织于1966年发表《关于教师地位的建议》中提出的。
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实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点，提高教师社会地位和待遇。
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教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
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1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织联合发表《关于教师地位的建议》，提出将教师职业作为专业来看待。
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在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。
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教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）
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（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
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简述教师职业道德的作用。
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国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间。（）
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教师的地位和作用是通过教师的经济收入反映出来的。
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联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。（ ）
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教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和（）地位。
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在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适作为例句的是（）。
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习近平总书记2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上指出，必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、毫不含糊，理直气壮开好思政课，把（ ）的根本任务真正落实到位。
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张红刚当教师时，虚心请教、认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，但随着工作的熟悉和经验的增多，她越来越不重视备课和对教学环节的把握，认为上课就是那么回事，备一遍课可以用很多年。张红的行为违背了一下哪一条教师职业道德（）
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教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。
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19、为迎接建党百年，北京梳理开放了三十多处红色文化遗址，如北大红楼、李大钊故居等。为吸引人们参观，同学们可以拍摄发布一些短视频等为这些地方做宣传。为了避免出现（），主讲人建议大家请思政课教师帮忙把关。
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简述教师职业道德的功能与作用
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