营养教育的对象有（）

相似题目

• 营养教育的对象除外（）。

  A . 某些高危人群 B . 住院患者 C . 亚健康人群 D . 社区慢性疾病患者 E . 婴幼儿

  查看最佳答案

• 营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。

  A . 人们的思想行为 B . 人们的文化行为 C . 人们的饮食行为 D . 人们的道德行为

  查看最佳答案

• 教育行政部门评价工作的客体对象有（）。

  A . 所辖范围的各级各类学校 B . 下级教育行政部门 C . 上级教育行政部门 D . 政府部门

  查看最佳答案

• 制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，“六五”普法作为重中之重的教育对象是（）

  A . 领导干部 B . 企事业经营管理人员 C . 青少年 D . 进城务工人员

  查看最佳答案

• 从教育对象中汲取营养，教师要做到：（）。

  A . 对学生要有正确的态度 B . 看学生的日志洞悉秘密 C . 主动了解学生的心声 D . 主动交往成为学生的“哥们”

  查看最佳答案

• 营养教育的对象不包括（）

  A . 住院患者 B . 社区慢性疾病患者 C . 亚健康人群 D . 某些高危人群 E . 婴幼儿

  查看最佳答案

• 营养教育具有的特点有（）。

  A . 途径多 B . 成本低 C . 周期短 D . 覆盖面广 E . 易操作

  查看最佳答案

• 教育目的制约的对象有（）。

  A . 教育政策的制定 B . 教育制度的建立 C . 教育内容的确立 D . 教育方法的选择 E . 教育效果的评价

  查看最佳答案

• 教育对象的人格特征有（）。

  A . 主体选择性 B . 客体可塑性 C . 异气相求性 D . 挫折防御性

  查看最佳答案

• 从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。

  A . 督导政府 B . 督导学校 C . 督政和督学 D . 督导社会

  查看最佳答案

• 医院健康教育的对象有（）。

  A . 患者 B . 家属 C . 医生 D . 社区人群 E . 护士

  查看最佳答案

• 下列属于营养教育的主要对象是（）。

  A . 临床营养工作者 B . 学校 C . 街道、居委会 D . 政府部门的有关领导 E . 部队

  查看最佳答案

• （）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。

  查看最佳答案

• 营养咨询对象有()。

  A . 患病人群 B . 住院病人 C . 门诊病人 D . 健康人群 E . 社区居民

  查看最佳答案

• 营养支持疗法的对象有哪些？

  查看最佳答案

• 下列属于日本国家在营养教育过程中的成果举措有：（）

  A . 开展大学生营养状况调查 B . 在大学生食堂里进行三色食品营养管理 C . 在大学生食堂里进行发放所点菜肴价格和营养点数的饭菜账单 D . 在大学生食堂里进行发放所点菜肴质量分析和价格的饭菜账单 E . 开展大学生营养知识课程

  查看最佳答案

• 干部教育培训的对象有哪些？

  查看最佳答案

• 在孩子教育中，祖辈应沟通的对象，有（）。

  查看最佳答案

• 社区营养健康教育的对象是（)。

  A．病人 B．整个社会人群 C．学校学生 D．慢性病患者

  查看最佳答案

• 营养教育方式有多种，其中包括（)。

  A．大众交流 B． 专题研讨会 C． 健康教育课 D． 参与式交流 E． 普及培训班

  查看最佳答案

• 教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面

  A．关爱学生 B．有责任感 C．有同情心 D．尊重信任

  查看最佳答案