关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和（）协同研究。
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推动人的行为的源动力是生理需要，这是人类赖以生存和发展的基本条件。以下属于生理需要的是（）。
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关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要（）和（）协同研究。
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科学发展观体现了（）关于人民是历史发展主题和人的全面发展的观点。
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利己与利他之间，矛盾会更多一些。因为，资源是有限的，机会是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很难的。人类社会用法律和道德两个层面的知识体系去激励和约束人类的行为，促使利己与利他的协调，并走向促进所有人健康可持续发展的未来。
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思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于（）辩证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（）的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论。
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人类社会道德的产生和发展是和人类社会以及每个人的生存与发展（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。
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从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指（）
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马克思根据人的发展状况把人类历史划分为三大形态，它们是（）
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人类的根本利益是追求自身的生存和发展，人的本质在于人的（），人只有在一定的社会关系中才能存在。
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人可以自我选择、规划自己的人生和未来，因此人的身心发展具有创新性。
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要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（）。
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关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的（），真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。
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社会主义五百年的历史告诉我们，巩固和发展社会主义制度，还需要几代人、十几代人甚至几十代人的努力。
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维科把人类历史分为人的时代和神的时代两个阶段。（）
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追求财富既是人的本性，也是社会演进的杠杆，对财富的追求是人类社会存在和发展的原初动力。
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马克思关于人的本质的论断第一次使人的本质问题在人类历史上得到了科学的说明。
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推动人的行为的源动力是生理需要，这是人类赖以生存和发展的基本条件。以下属于生理需要的是 ( )
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随着经济社会的发展和城市化进程的加快，和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大和谐”的理念，即“人与人的和谐，人与自然的和谐，历史与未来的和谐”。这些理念反映了人类活动是①在实践中不断思考人与外部世界的关系，追求自身的完善和发展②以研究万事万物的共同本质和规律，形成正确价值观为根本目的③在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一④发挥人的本质能力，有意识地利用和改造自然规律为人类（）
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马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指出了人的全面发展的历史必然性，对我国教育目的的确立具有重要的理论指导意义（）
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“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”按照马克思的设想，未来理想社会将是
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马克思主义关于人的全面发展学说内容十分丰富，其基本含义包括四个方面:人的完整发展人的个性发展、人的多方面发展和人的自由发展（）
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24、共产主义远大理想既是面向未来的，又是指向现实的，不仅反映了人们对未来社会的美好向往，更是一个从现实的人出发，不断满足人的现实利益需求、推进人的全面发展、推动社会发展进步的历史过程与现实运动。下列说法中，错误的是
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