俗话说“物以类聚、人以群分”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（）
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“物以类聚，人以群分”，这是人际吸引中的（）原则。
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“物以类聚，人以群分”是影响人际交往的（）因素。
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让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（）。
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贝克尔关于婚姻中的物以类聚、人以群分，或门当户对的原因的解释，不正确的是（）
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“不用怕，明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍？（）
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下列选项对“大学生集体生活中，物以类聚，人以群分，性格合不来的就不交往，合得来的就相互帮助”这一说法认识正确的是（）.
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环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观（）
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俗话说“佛争一柱香，人争一口气”体现了影响人际关系的哪种要素（）
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“物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）
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“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素（）。
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俗话说“远亲不如近邻”，这体现了哪种因素对人际交往的影响？（）
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俗话说：“人靠衣装，马靠鞍。”此句话体现了衣着得体在人际交往中的重要性。下列哪种情形需要穿着正装？（）
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6、“物以类聚，人以群分”是指人际交往中哪种影响因素？
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“物以类聚，人以群分”是影响人际交往的（）因素（0.1分）
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贝克尔关于婚姻中的物以类聚、人以群分，或门当户对的原因的解释，不正确的是:
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“物以类聚，人以群分” 是影响人际交往的（ ）因素
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俗话说：“人靠衣装，马靠鞍。” 此句话体现了衣着得体在人际交往中的重要性。下列哪种情形需要穿着正装？
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小王同学每天主动自习，因为他的理想是通过刻苦钻研、学以报国，这体现了哪种能量在发挥作用（）
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下面哪一理论最恰当地解“物以类聚人以群分”（）
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物以类聚，人以群分这一现象用下面哪一理论可以最适当地予以解释（）
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某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点（）
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“中庸或者不置可否的应答有时候往往是最好的回答” 体现了哪种中国式人际关系特征：（）
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物以类聚，人以群分，这些体现了（）的基本思想
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“十年树木,百年树人”这体现了哪种教育目的观（）
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