在美国职业教育协会看来，整个教育事业的重心与目标是？
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1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
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中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）。
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早期广告教育正规化的主要推动者是成立于1905年的（）是美国广告协会的前身。
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1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）
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1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育的理论基础
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教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（）
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美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）
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美国早期儿童教育协会将综合性课程定义为：“在儿童的经验范围内提供有组织的主题或概念，允许儿童从一个或多个科目中抽取教育目标的学习活动中去探索、去理解和去参与。”他们将综合性课程称作“使课程内容对幼儿更具意义的一种策略”。
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）
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（）年，美国科学促进协会制定了一项改革科学技术教育的国家计划，这就是世界瞩目的《2061计划――面向全体美国人的科学》报告，报告从科学世界观、科学探究、科学事业三方面对科学的本质进行了阐述。
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根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。
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职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。
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中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
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（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。
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学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
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全美幼儿教育协会是美国最大的、最有影响力的非政府早期教育团体。
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美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。（）
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美国 “进步教育协会”发起的“八年研究”详细描述了课程编制与评价要考虑的四个问题是：（ ）。
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
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在柏拉图和亚里士多德这些古典政治学家看来，政治活动与教育活动是同一的，国家体系就是一个教育体系；公民教育是政治活动的目的，也是其手段。
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9、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。（2015年下半年真题）
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（)