以个体独立性进行性格分类，可将性格分为（）

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• 职业妆化妆的造型还应对顾客的年龄、性别、性格特征、（）等个体因素进行综合分析。

  A . A、个人要求 B . B、收入水平 C . C、文化水平 D . D、情绪状态

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• 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。

  A . 正确 B . 错误

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• 按个体独立程度可以将性格分为（）。

  A . A、理智型 B . B、独立型 C . C、顺从型 D . D、情绪型

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• 按心理活动的机能分类，性格可以分为理智型、（）和（）三种。

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• 个性心理特征是指个体的心理过程中经常地、稳定地表现出来的心理特征，它主要表现在能力、气质和性格三个方面，其中以（）为核心。

  A . A.兴趣 B . B.能力 C . C.性格 D . D.气质

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• 根据实验结果性格的不同分类，可分为（）。

  A . 探索实验验证实验模型试验等 B . 化学实验物理实验生物实验等 C . 地面试验空间实验地下实验等 D . 定性实验定量实验结构实验分析实验等

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• 性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）

  A . 理论型 B . 经济型 C . 审美型 D . 社会型 E . 权力型

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• 谈判者按照其个性和性格特点，可将他们分为（）。

  A . 主导型 B . 说服型 C . 缜密型 D . 保守型

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• 对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。

  A . 性格的理智特征 B . 性格的情绪特征 C . 性格的意志特征 D . 对态度的性格特征

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• 依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

  A . 教学评价标准 B . 教学评价在教学活动中的具体作用 C . 教学评价的作用 D . 教学评价的对象

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• 根据心理学的分类原则，可以将驾驶员分为性格（）和性格（）型的两大类。

  A . 外向型 B . 内向型 C . 温柔型

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• 按照理智、情绪、意志三者在性格结构中所占的优势，可将人的性格分为（）。

  A . 理智型 B . 内向型 C . 情绪型 D . 外向型 E . 意志型

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• 心理学家（）提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。

  A . 艾森克 B . 荣格 C . 弗洛伊德 D . 赫尔曼

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• 依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为（）和（）。

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• 以谈判主体的多少进行分类，可将谈判分为（）。

  A . 双边谈判 B . 多边谈判 C . 正式谈判 D . 非正式谈判 E . 经济性谈判

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• 瑞士心理学家荣格以倾向性为标准把性格分为（）

  A . 内倾型、外倾型的性格 B . A型、B型性格 C . 独立型、顺从型性格 D . 理智型、情绪型和意志型性格

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• 谈判者按照其个性和性格特点，可将他们分为_____

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• 可以依据不同的分类标识对性格进行分类,按个性独立程度可划分为：____和____。

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• 集体生活中每个人的性格、习惯、行为方式每每不同，学会尊重每个独立的个体，努力达到和而不同，既是成长的必须，也是个人素养的体现。

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• 按照占优势的心理机能划分，可将性格类型分为（)。

  A．善于思考问题的理智型 B．情绪容易波动的情绪型 C．目标明确的意志型 D．没有明确优势机能倾向的中间型

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• 通过背景调查和性格评估的老员工，在关键区域独立作业时可以不进行监督（）

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• 对于已形成的不良性格特征，欲优化与进行矫正往往需要经历相当长的时间。但由于性格的可塑性，只要个体通过自身的主观努力与实践，优化、矫正性格是完全可以实现的。下面()不是优化与矫正不良性格的方法。

  A．调整“处世原则”，来转变性格发展的方向 B．调整“行为反应”，以正确的行为方式来取代原有的行为方式，并使之习惯化，缓慢地改变性格特征 C．利用环境激化 D．找人经常监督

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