“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）。

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  A . 同一关系 B . 属种关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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• 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。

  A . 全同关系 B . 包含关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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  A . A、真包含 B . B、真包含于 C . C、交叉 D . D、全异

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  A . 同一关系 B . 属种关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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  A . A、真包含 B . B、真包含于 C . C、交叉 D . D、全异

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  A . 交叉 B . 从属 C . 矛盾 D . 同一

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• 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（　　）。

  A . 反对关系 B . 属种关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 并列关系 B . 对立关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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• 城市和乡村作为两个相对的概念，存在着一些基本的区别，其中包括（）。

  A . 集聚规模的差异 B . 生产效率的差异 C . 生产关系的差异 D . 价值形态的差异 E . 文化观念差异

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• 城市和乡村作为两个相对的概念，存在着一些基本的区别中不包括()

  A . 集聚规模的差异 B . 环境质量的差异 C . 生产效率的差异 D . 生产力结构的差异

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• 如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（）。

  A . 全同关系 B . 包含关系 C . 交叉关系 D . 矛盾关系

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• “工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是（）

  A . 全同关系 B . 交叉关系 C . 真包含于关系 D . 真包含关系

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• “地球”与“亚洲”这两个概念外延间的关系是（）

  A . A、真包含 B . B、真包含于 C . C、交叉 D . D、全异

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• 大学生与共青团员学生这两个概念的外延之间是( )

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• 概念的限制与概括是明确概念的内涵和外延的两个重要方法 。

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• 任何概念都分为内涵和外延两个部分。

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  A．全同。 B．真包含于。 C．交叉。 D．真包含。

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• 如果两个质数相加等于31,这两个质数的乘积是（）

  A．31 B．84 C．58 D．108

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• 法治这一概念内涵丰富，外延宽广，下面从三个角度对其进行解读：

  （1）法治国家中，国家的一切权力属于人民，人民始终是国家的主人，有权制定、修改和废止法律。法要切实维护人民的利益，充分反映人民的意愿，按照一定程序实现人民当家作主和依法治国有机统一。 （2）规则是法治的载体，法律的确定性和稳定性是基于规则的确定性和稳定性，重要的规则应及时上升为法律。权力不能突破法律，法律是不能逾越的底线

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