关于遗忘综合征临床特点不正确的表述是（）

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• 遗忘综合征的三大特点是（）

  A . 记忆障碍、幻觉、定向障碍 B . 谵妄、虚构、定向障碍 C . 幻觉、虚构、定向障碍 D . 记忆障碍、虚构、定向障碍 E . 谵妄、幻觉、记忆障碍

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• 关于遗忘综合征临床特点不正确的表述是()

  A . A．脑肿瘤也可导致遗忘 B . B．慢性遗忘常伴发于痴呆 C . C．脑缺血缺氧可导致急性遗忘 D . D．脑炎后遗忘症属于急性遗忘综合征 E . E．导致严重意识丧失的头部外伤必定伴发遗忘综合征

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• 遗忘综合征的三大特点是（）。

  A、记忆障碍、幻觉、定向障碍 B、记忆障碍、虚构、定向障碍 C、谵妄、虚构、定向障碍 D、幻觉、虚构、定向障碍 E、谵妄、幻觉、记忆障碍

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• 关于长QT间期综合征的表述，不正确的是（）。

  A . 离子流的改变是基因分型的电生理基础 B . LQT1型为Ⅰ 外流缓慢 C . LQT2型为Ⅰ 外流缓慢 D . LQT3型为Ⅰ 持久缓慢内流 E . LQT1型首选美西律治疗

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• 关于预激综合征患者产生1：2房室传导现象的表述，不正确的是（）。

  A . 是指一次心房激动先后经过旁路和房室结下传，两次激动心室的现象 B . 心电图表现为1个P波后跟随2个QRS波群 C . 房室结下传心室速度要明显减慢 D . 房室结与旁路下传心室的时差要小于心室的有效不应期 E . 房室结被逆向隐匿除极时，不会发生1：2房室传导现象

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• 关于预激综合征的表述，不正确的是（）。

  A . 常规心电图delta波可间歇出现 B . 常规心电图delta波可持续出现 C . 常规心电图可不出现delta波 D . 常规心电图可见delta波表明旁路具有前传功能 E . 常规心电图无delta波表明旁路不具有前传功能

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• 关于肠结核腹泻的特点，下列哪项表述是不正确的（）

  A . A.血便少见 B . B.间有便秘 C . C.腹泻与便秘交替是本病的特征 D . D.粪便呈糊样，不含黏液或脓血，不伴有里急后重 E . E.多见于溃疡型肠结核

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• 关于先天遗传性长QT间期综合征的表述，不正确的是（）。

  A . 主要由编码心肌离子通道蛋白的基因发生突变引起 B . 长QT间期主要是由抗心律失常药、电解质紊乱引起 C . 心电图表现为QT间期延长 D . 可发生尖端扭转型室性心动过速 E . 可发生晕厥和心脏性猝死

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• 关于预激综合征患者QRS波群的表述，不正确的是（）。

  A . QRS波群为经房室结及旁路下传心室所形成的单源性心室融合波 B . QRS波群初始40ms向量可作为旁路定位的主要依据 C . QRS波群终末向量不受旁路的影响 D . B型预激常有QRS电轴左偏 E . A型预激V 导联常见高R波

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• 关于早期复极综合征的表述，不正确的是（）。

  A . 大多属于正常心电图变异 B . 心电图上主要表现为J点和ST段抬高及T波高耸 C . 心率加快后，J点和ST段抬高加重 D . ST段抬高在Ⅱ、Ⅲ、aVF、V ～V 导联表现明显 E . 主要由左心室心尖和前壁在左心室除极尚未结束前即开始复极引起

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• 以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?

  A . 师生关系是一种多重角色的人际关系 B . 师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系 C . 师生关系是一种双向性的人际关系 D . 师生关系是一种互动性的人际关系

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• 关于短PR间期综合征的表述，不正确的是（）。

  A . 窦性心律时PR间期<0.12s B . 加速传导的部位在希氏束 C . 电生理检查可见AH间期<60ms D . 心房率≥200次／分时，可保持1：1房室传导 E . 伴发心房颤动时，有恶化为心室颤动的危险

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• 关于室外综合温度的表述中，不正确的为（）。

  A . A．夏季室外综合温度以24h为周期波动 B . B．夏季室外综合温度随房屋的朝向不同而不同 C . C．夏季室外综合温度随建筑物的外饰面材料不同而不同 D . D．夏季室外综合温度随建筑物的高度不同而不同

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• 关于Ⅱ型肝肾综合征的临床特点下列表述不正确的是（)。

  A、中度肾功能衰竭，血肌酐水平133–226 μmol/L (1.5–2.5 mg/dL) B、顽固性腹水，肾功能下降过程缓慢 C、常常是自发的过程，有时也有诱因 D、多器官功能衰竭，如不治疗，预后极差，中位生存时间不超过10天

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• 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且在最初的时间里遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐慢下来，过了相当长时间后，几乎不再发生遗忘。影响遗忘进程的因素有很多，下列表述不正确的是（）

  A．学习材料的性质 B．系列位置效应 C．识记材料的数量 D．个体的个性特点

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