简述高等学校教师的基本特性？

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• 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。

  A . 教书育人 B . 爱国守法 C . 敬业爱生 D . 博学多才

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• 简述学校文化的特性。

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• 学校和教师在教育教学中的基本责任是什么？

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• 对高等学校教师的基本要求包括（）。

  A . 忠诚社会主义教育事业 B . 热爱学生 C . 具有大专以上学历 D . 具有教育教学能力

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• 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。

  A . 培养能力 B . 传授知识 C . 依法执教 D . 教书育人

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• 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（ ）。

  A . 培养能力 B . 传授知识 C . 依法执教 D . 教书育人

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• 根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。

  A . 计划 B . 实施 C . 检查 D . 总结

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• 学校体育工作的基本环节，体育教师的科学研究也应以（）展开。

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• 简述高等学校教师职业道德规范。

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• 《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（）。

  A . 取得高等学校教师资格 B . 系统地掌握本学科的基础理论 C . 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力 D . 承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

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• 校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（）

  A . 伙伴关系 B . 合作关系 C . 互补关系 D . 附属关系

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• 简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

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• 学校体育活动的基本特性是（）。

  A . 生存性 B . 娱乐性 C . 教育性 D . 技能性

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• 高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的关系。（）

  A . 管理 B . 隶属 C . 平等 D . 上下级

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• 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。

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• 构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与( )。

  A . 教学内容 B . 教学方法 C . 教学条件 D . 教学组织

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• 根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。

  A . A.爱岗敬业 B . B.爱国守法 C . C.爱生重教 D . D.博学多才

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• 简述高等学校学生的基本社会特征。

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• 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本________。

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• 教师人格的基本特性包括（)。

  A．职业情感与职业信念 B．专业精神 C．环境及心理信息的敏感性 D．稳定心态

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• 《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》规定医学本科院校具有高级职务教师占专任教师的比例（）合格的标准是

  A．28 B．30 C．35 D．40 E．45

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• 《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则

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