所谓的（），就是对于商业的理解，怎样看待经商以及运用何种方法去经商。

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• 怎样理解只要“自然科学思维着”它的发展形式就是假说？

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• 所谓换位思维，其实就是换（）、（）、（）看待生活中的各种事物，这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。

  A . 一种立场 B . 一种视觉 C . 一个角度

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• 所谓归纳画技法就是把物体的（）造型运用设计思维加以归纳省略

  A . 形、色 B . 点、线 C . 线、面 D . 点、面

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• 所谓营销组合，就是对各种营销因素，即()的优化组合和综合运用。

  A . 销售业绩 B . 产品 C . 价格 D . 促销 E . 渠道

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• 单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。下面对于应该怎样看待单亲母亲家庭的说法中，错误的是（　　）。 

  A . 单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题 B . 单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题 C . 单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题 D . 单亲母亲都是可怜的弱者 E . 单亲家庭不是导致孩子问题的根源

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• 所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。下面对于应该怎样看待单亲母亲家庭的说法中，错误的是（）。

  A . 单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题 B . 单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题 C . 单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题 D . 单亲母亲都是可怜的弱者 E . 单亲家庭不是导致孩子问题的根源

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• 单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭（）。

  A . 把单身母亲视为可怜的弱者 B . 单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题 C . 单身母亲问题是一个社会问题 D . 单亲家庭是导致孩子问题的根源

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• (字数不得少于300字)据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：20．9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41．8％的家长认为。实施素质教育就是多搞课外活动，有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这些认识，素质教育应如何实施?

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• 所谓公私观，就是人们在看待公私关系时所持的观点和态度。

  A . 正确 B . 错误

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• 对定性资料的所谓准确性审查，也就是效度审查。一方面是审查收集到的资料是否符合原设计要求，以及对于分析所研究的问题有效用的程度；另一方面是审查资料对于事实的描述是否准确。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓军事高技术，简言之，就是运用于军事领域的高技术。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。

  A . 正确 B . 错误

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• 所谓插花的（），就是如何经营花姿的形态，以采取怎样的适当布局和姿势。

  A . 造型 B . 构图 C . 表现 D . 意境

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• 所谓重车就是待卸或装满货物（）挂运的运用车。

  A . 不得 B . 不允许 C . 已经 D . 等待

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• 商业银行要严格规范重要岗位和敏感环节工作人员8小时内外的行为。发现有涉黄、涉赌、涉毒以及未报告的股票买卖和经商办企业等行为的，要即时（），并对其进行审计。

  A . 密切关注 B . 约见谈话 C . 调离原岗位 D . 移送

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• 阅读下列材料，回答问题。 据教科院基础教育研究院的调查：80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；有三分之二的教师把素质教育理解为“合格加特长”。 你怎样看待这种认识？

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• 阅读下面资料，作答问题。 【资料】在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？ 请运用记忆的有关规律加以分析。（）

  A . 这种做法虽然违背记忆规律，但有时也是迫不得已，也是行之有效的 B . 学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多 C . 这种做法易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果 D . “漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性，对下一步学习打下牢固的基础 E . 这种做法影响了学习兴趣、记忆的信心和主动性，对进一步学习制造了一些心理障碍

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• 运用绘画的手法表现经典内容的就是所谓的“经变画”。

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• 所谓权利意识就是指人们对于一切权利的认知、理解和态度，是人们对于实现其权利方式的选择，以及当其权利受到损害时，以何种手段予以补救的一种心理反映，是法律意识的核心要素。具体包括（ ）。

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• 所谓的墨分五彩，就是浓、 、干、湿、焦，交叉运用，不要造作。

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• 所谓总体的理解和把握，就是顾及全局以及全局和各部分的关系。在此“总体的理解和把握”是指（）。

  A．把握全局关系和全局与局部的关系。 B． 顾及全局、各部分，及其相互关系。 C． 处理好全局以及全局部分，部分和部分之间的关系。 D． 顾及全局并顾及全局与各部分之间的关系。

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• 怎样看待戴高乐主义以及对中法外交的影响？

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• 案例分析2-2 深具人性关怀的盈利 先人告诫我们利要取之有道,转换为现代的理解就是:所有利益的来源应该是人性的回归——深具人性关怀。具体表现在企业经营实务中,就是把实现社会期望价值转化为企业核心价值,如西安杨森公司的“献身科学、奉献健康”,联想集团的“解决问题”,华为公司的“以科技创新改善生活品质”,星巴克的“透过咖啡所创造的交往和平和”,麦当劳的“以品质、服务、附加价值为儿童带来真正的快乐”,宜家家居（）。丰田汽车的“造车之前先造人”、通用汽车的“当代精神当代车”、华为的“人力资本永远大过财务资本”的原则都是深具人性关怀的表现。 问题:怎样看待“深具人性关怀的盈利”？

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