大班幼儿在看图画书时，往往会将大灰狼和坏人的眼睛挖掉，这是由于幼儿（ ）。
相似题目
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大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
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幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
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有些居士在看记录片时，见到坏人被杀死，就觉得大快人心，连声说“活该、活该”，这样会犯戒吗？为什么？
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创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
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创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
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指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
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幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。
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大风吹过瓦房屋顶时，往往会将瓦片掀翻，试用相关原理解释。
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看图画书时，明明将大灰狼和坏人的眼睛挖掉了，这表现出幼儿（）的发展与复杂化。
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古希腊的悲剧往往产生于好人和坏人之间的冲突，是善恶相争的结果。
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古希腊的悲剧往往产生于好人和坏人之间的冲突，是善恶相争的结果。（）
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大班幼儿在演奏《春天在哪里》时：
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幼儿在看图书时把“坏人”的眼睛挖掉，这种现象表现出幼儿的( )。
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大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：
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在幼儿园听小朋友讲大灰狼的故事，她说：“大灰狼来了，不得了啦！不能开，妈妈来了，它就走了。”这种语言属于（ ）。
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幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习
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下列（ ）是大班生活健康活动“明亮的眼睛”的情感态度目标。
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保育员要做好大班幼儿自取食物的准备工作，包括（)、（)、（)。要求幼儿端饭菜时（)，回到自已座位后轻轻将碗放在桌子上。
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大班幼儿进餐时,容纳食物的器皿应该（)。
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【多选题】大班幼儿在模仿“十字步”时：
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D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
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大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)
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大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)
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幼儿看到图画书的坏人，常常会把它掉。这种心理现象是（）