奴隶社会和封建社会两个时期的古代军事思想的产生、发展主要集中在两个相对独立的区域,即中国和地中海一带沿海国家。
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朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想,大大地丰富和充实了我国古代教育宝库,对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及()领域的重要著作。
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中国古代军事思想的形成发展经历了哪几个阶段,各在什么时期?
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军事思想产生于一定能够的社会物质生产和()基础之上。
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我国古代军事思想丰富发展阶段是在春秋战国时期。
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古代军事思想包括着()社会和封建社会两个时期的军事思想。
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习近平在《纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会》中指出,周恩来同志在政治、经济、文化、社会、军事、外交、统一战线和党的建设等领域都作出了理论建树,为毛泽东思想的形成和发展作出了重要贡献,也为改革开放新时期我们党形成()理论体系提供了重要思想启迪。
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军事思想按不同社会历史发展阶段可以划分为古代、近代、现代军事思想。
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毛泽东军事思想是一定历史阶段的产物它产生于上个世纪20年代的中国革命战争时期,其形成和发展经历了一个逐步完善的过程,大体上可分为哪几个时期?
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邓小平新时期军队建设思想的科学含义:邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期,为指导中国军队建设和()而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展,是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。
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外国古代军事理论,以奴隶社会时期的成就更大,()和()、()的军事理论代表了这个时期军事理论的最高成就。
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中国古代封建军事思想产生的重要标志是()
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()标志着现代社会的到来,军事思想发展到了一个新时期——现代军事思想时期。
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中国古代军事思想的产生、形成及发展大致可分为三个时期,其中不包括()。
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古代军事思想的产生、发展主要集中在()和地中海两个相对独立的区域
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战国时期“重农抑商”政策产生的原因包括()①封建国家由于政治、军事需要的考虑②封建社会初期不具备发展工商业的条件③新兴地主阶级经济利益的反映④封建的自给自足的自然经济
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( )的军事思想,是适应我们党指导革命战争时期和社会主义建设时期军事实践的客观要求而创立的。
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如果按照社会历史发展阶段来分类,军事思想可以分类为古代军事思想、近代军事思想、现代军事思想以及()军事思想。(1.0分)
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( ) 西周末年,史伯提出“以土与金、木、水、火杂,以成百物” ,后来“五行说”不断发展,并被进一步用于解释自然和社会的演变法则,对中国古代思想文化和社会生活产生了深远的影响。“五行说”是( )观点?
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以下哪一项不属于中国古代军事思想的产生.形成及发展的三个时期?()
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军事思想产生于一定社会的物质生产和战争实践,同时受其他社会意识形态的制约和影响。其主要特征表现( )
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习近平强军思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,开拓了马克思主义军事理论和当代中国军事实践发展新境界,标志着党的军事指导理论的与时俱进。
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中国古代军事思想取得全面丰富和发展的时期是______。
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奴隶社会向封建社会过渡时期,军事思想获得了巨大的飞跃性的发展。()
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以下哪一项不属于中国古代军事思想的产生、形成及发展的三个时期?()
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