朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。
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孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）
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朱熹、王阳明是宋代的大教育家（）
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广州教育城是继广州大学城之后的又一座教育新城。教育城位于（），面积20.20平方千米。
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关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）
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第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、（）、航天技术和生物工程的发明和应用为主要标志。
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东汉（公元25年～220年），又称后汉，是中国古代继西汉和新莽之后的又一个大一统王朝，由帝刘秀建立。刘秀的谥号是（）
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洛克的（）是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。
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第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后的科技领域里的又一次重大飞跃。它不是以（ ）的发明和应用为主要标志。
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朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的（）中。
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清朝是由（）建立起来的封建王朝，它是中国历史上继元朝之后的第二个由（少数民族）统治中国的时期，也是中国最后一个封建帝制国家。
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浏阳文庙旨在纪念古代教育家孔丘，辕门内设花坛，大成门，两侧各有一厅，置乐器用，甬道东西为配殿，正殿前有大月台，正殿为春秋祭祀场所。
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中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）
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中国古代第一个提出人才教育的思想家是（）。
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中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
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史学家钱穆把汉代武帝以后的政府称为“士人政府”，他认为：“汉高祖以来一个代表一般平民社会的、素朴的农民政府，现在转变为代表一般平民社会的、有教育有知识的士人政府，不可谓非当时的又一进步。”促使“农民政府”到“士人政府”转变的关键是（）
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预示着中国教育的重心的又一次大迁移的是春秋时期逐渐出现的（）。
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黄帝是我国古代传说中继神农之后的又一个医药创始人.传说黄帝时代的名医有许多，下面属于黄帝时代的名医是（）
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中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
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强国挑战答题答案：中国历史上第一位真正的老师是 ____，他开创了平民教育。他以极大的爱心、非凡的智慧和对人性的精微体察创立了中国古代教育理念与师道理想。
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.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。
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他从事戏曲诗文创作，是我国古代继关汉卿之后的又一位伟大的戏剧家，现存戏曲作品主要有《紫钗记》《牡丹亭》（又名《还魂记》）《南柯记》《邯郸记》《紫箫记》五种，前四种合称临川四梦，这位戏剧家是（）
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第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后的科技领域里的又一次重大飞跃。它是以（）的发明和应用为主要标志
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朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家，他创建的“存天理，灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大。下列关于朱熹的说法，正确的是（）
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孔子是中国古代伟大的教育家。下列理念中，不是他提出的一项是（）
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