下列各项，对国外基础教育改革特点描述准确的是（）。

相似题目

• 下列各项，对当今师范教育发展趋势描述准确的是（）。

  A . 教师教育一体化 B . 教师发展专业化 C . 师范教育体制灵活化和开放化，师资来源渠道多元化 D . 教师教育单极化

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• 以下各项对大众传播特点的描述。正确的是（）。

  A . A.大众传播的信息是公开的、公共的、面向全人群的 B . B.大众传播不需要借助非自然的传播技术和手段 C . C.大众传播信息扩散的距离近 D . D.大众传播一般都有为数不多，相对固定的对象 E . E.大众传播是双向的，传受角色较易互换

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• 下列各项，对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是（）。

  A . 加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合 B . 从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋势 C . 从高等教育的内涵和外延来看，高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势 D . 适应社会对人才多样化的需求，高等教育显现出个性化的趋势

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• 下列各项，属于中学职业技术教育课程改革特点的是（）。

  A . 渗透性 B . 发展性 C . 综合性 D . 主动性

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• 国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列各项基础教育改革措施中，属于英国1988年教育改革法内容的是（）。

  A . 政府按就学人数给学校拨款 B . 将招生的责任由地方教育当局转移到学校 C . 设立控股公司私立学校 D . 增加由教育与科学部直接拨款公立学校的数量

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• 下列各项，对国外职业教育改革发展趋势的描述正确的是（）。

  A . 在劳动教育中增加科学技术的含量 B . 各国都强调把技术和职业教育看成终身教育的重要组成部分 C . 在职业技术教育课程方面，强调以能力为本位进行设计 D . 在职业指导方面，国外普遍重视中学的职业指导，许多国家出台了专门的职业指导的政策、法规

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• 当代国外基础教育改革的一个突出特点是强调（）和效率。

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• 反对“四风”是群众路线教育实践活动的中心内容，下列各项中，对整顿“四风”的重要成果描述正确的是（）。

  A . 刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转 B . 贯彻群众路线的长效机制和刚性约束初步形成 C . 群众没有感受到变化，效果不明显 D . 党员干部贯彻执行群众路线的意识和能力普遍提高

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• 检查共济运动时，下列各项描述中准确的是（）

  A . 感觉性共济失调时睁眼症状明显 B . 感觉性共济失调时闭眼症状明显 C . 感觉性共济失调时睁眼、闭眼症状均明显 D . 小脑性共济失调时睁眼症状明显 E . 小脑性共济失调时闭眼症状明显

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• 下列各项，属于国外课程改革的一般趋势的是（）。

  A . 更强调师生间的交流与合作 B . 更强调课程的开展性目标和表现性目标 C . 更强调终身学习 D . 更强调教育的全面性和基础性

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• 下列各项，对国外德育模式改革的特点描述准确的是（）。

  A . 以科学化的研究为基础 B . 具有较坚实的理论基础 C . 具体务实，可操作性强 D . 努力跨学科地吸取智慧

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• 下列各项，属于当代国外基础教育改革中新观念的是（）。

  A . 全民参与的观念 B . 终身学习的观念 C . 新的课程理论观 D . 新的师生观

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• 下列各项，对日本第三次教育改革特点的描述正确的是（）。

  A . 改革措施刻板、划一 B . 改革的目标是从西方化回归日本化 C . 注重教育的规模发展 D . 把发展个性视为改革的最基本原则

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• 国外基础教育改革过程中涌现了多种有效的新教学法，它们的特点是（）。

  A . 注重探索性学习方法的运用 B . 重视生动活泼的学习 C . 重视科学精神与创新能力的培养 D . 重视知识的掌握

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• 下列各项，对国外职业指导的特点描述准确的是（）。

  A . 指导的客观性 B . 合作的社会性 C . 内涵的多样性 D . 目标的实用性

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• 下列各项，对当代国外基础教育改革发展趋势描述准确的是（）。

  A . 教育的国际化 B . 教育的多极化 C . 全民教育的理想与教育民主化 D . 教育的信息化

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• 下列各项，对当今中等教育发展趋势描述准确的是（）。

  A . 教育设施和教学手段的现代化 B . 中等教育内容进一步充实和丰富 C . 学制的调整与改革 D . 制订国家课程标准，全面提高中等教育整体水平

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• 下列各项，能反映日本第三次教育改革时期教育体制存在问题的是（）。

  A . 考试中心主义 B . 教育的刻板划一性 C . 大学科研水平偏低 D . 大学教育质量偏低

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• 依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行）》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（ ） （2.0分）

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• 依据国家教育方针、《基础教育课程改革纲要（试行）》、学生身心发展的特点和教育规律等，将生物学课程目标具体化为内容标准，这个过程描述的是（ ）

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• 用点状检影镜在50cm检影时，对屈光状态为-0.50DS/ -0.75DC×150的被检眼进行检 影时，其光斑的形状和影动特点下列描述最准确的是（)。

  A．各个方向都顺动光带不明显 B．各个方向都顺动有光带产生 C．150°方向的影动是顺动，60°方向的影动为逆动，有光带产生 D．150°方向的影动是逆动，60°方向的影动为顺动，有光带产生

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• 下列对婴儿教育的特点描述不正确的是（）

  A．通过感官来进行学习 B．不会主动提问 C．注意力不宜集中 D．需要反复教育

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