下列各项中属于改造客观世界的方法是（）
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人民群众改造客观世界、创造物质文明和精神文明的过程，同时也是改造主观世界的过程。
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（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。
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实践是人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质性活动。下列不属实践基本特征的是（ ）。
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实践是人以一定的手段能动地改造和探索客观世界的一切社会性的对象活动。下列不符合实践的特点的是（）。
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（）是人类改造客观世界的同时所创造的精神成果的总和。
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所谓领导决策，是指在改造客观世界活动中，领导者依据对事物客观规律的认识以及主客观条件的把握，借助于一定的手段和方法，对未来将要实践的目标以及达到目标的途径、方法进行设计、规划、选优的过程。
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（）认为，人具有主动性，人在改造客观世界中不断改造自己。
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物质文明是人们改造客观世界的（）的总和。
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（）是人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。
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改造客观世界的领导方法主要有（）。
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历史学发展在主客观世界改造中的功能（）
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认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指（）。
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1.世界观是人们认识主观世界改造客观世界的根本方法（1.0分）
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自由是对必然的认识和对客观世界的改造。
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人们在改造客观和主观世界的实践活动中，对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉（）（0.0分）
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（ ）和（ ），推动着中国共产党人在改造客观世界的伟大实践过程中，不断改造主观世界，达致共产党人的崇高境界。
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追求崇高人生境界是改造主观世界的过程，更是改造客观世界的过程。
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实践是人们改造客观世界的一切活动，其基本特点有（）.
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毛泽东指出：“改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。”这一论述说明（ ）
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．（）是关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法。
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行政效率是指在行政管理中投入的工作量与所获得的行政效果之间的比率，是人们在单位时间内和空间内开展行政活动，获得改造客观世界和主观世界的社会效果。 下列不体现行政效率高低的是（）。
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马克思主义认为,认识世界和改造世界是辩证统一的,改造客观世界与改造主观世界也是辩证统一的,其重要意义在于:
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行政效率，是指在行政管理中投入的工作量与所获得的行政效果之间的比率，是人们在单位时间和空间内开展行政活动、获得改造客观世界和主观世界的社会效果。 下列不体现行政效率高低的是()。
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数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental）认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型的过程，就是一种数学化的过程。
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