幼儿对声母发音的正确率高于韵母。（)

相似题目

• 下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。

  A . ong B . er C . ueng D . a

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• 普通话里“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。

  A . 正确 B . 错误

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• 新盲字共（）个声母和韵母音符号，还有声调符号和韵母符号。

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• 对说话时声母和韵母都有问题的幼儿，可以（）

  A . 先矫治韵母后矫治声母 B . 同时矫治韵母和声母 C . 先矫治声母后矫治韵母 D . 检查发音器官是否受损

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• 就声母和韵母的配合关系看，普通话中的（）和（）三组声母的分布是互补的。

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• 一种给汉字的发音（声母、韵母）和笔形（笔划、偏旁、部首、字根）规定相应的编码，称这种编码为汉字音形编码。

  A . 正确 B . 错误

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• 前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）

  A . A、一样 B . B、略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有 C . C、略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有。

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• 能与零声母相拼的韵母是（）。

  A . 开口呼 B . 齐齿呼 C . 合口呼 D . 撮口呼

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• 一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。

  A . 音准 B . 吐字 C . 节奏 D . 呼吸

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• 声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。

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• 按提示分析下列各组音节的结构成分。例子音节声母韵母韵母类别四呼类别声调韵头韵腹韵尾单韵母复韵母鼻韵母黄有宗饿

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• 单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是()

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• 单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是()

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• 下面关于ɑn、en、in、ün四个前鼻韵母发音的描述不正确的是

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• 不能跟声母t相拼的韵母是

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• 《广韵》中的声母韵母大致相当于苏州声母+广州韵母。 （√）

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• 刚入小学的孩子学汉语拼音，主要学习3项内容：（1）读准声母、韵母、声调和整体认读音节；（2）准确地拼读音节；（3）正确书写声母、韵母和音节。

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• 下面关于单韵母发音描述正确的有

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• ◑关于“清浊”，说法正确的是()◑A、是从发音方法上进行的分类◑B、是对声母分析的分类◑C、“清”是指发音时声带不颤动的不带音◑D、“浊”是指发音时声带颤动的带音

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• 构音运动治疗包括下颌声母运动训练、唇韵母运动训练、舌韵母运动训练以及唇声母、舌声母运动训练。_

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• 韵母？和声母n、l相拼的时候，？上边的两点不能省去。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 【判断题】声母是由辅音来充当的，韵母主要是由元音来充当的，所以声母就是辅音，韵母就是元音。

  A．Y.是 B．N.否

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• 声母和韵母组成的音节

  汉语中由声母和韵母构成的音节，声母在前，韵母在后。()

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• 2、声母和韵母是音素的两个类别。

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