创新思维与一般程序性的逻辑思维不同，它具有（）

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• 教师与同事彼此沟通具有“心理支持、思维创新、合作示范、集体智慧、减负增效、鞭策激励、变革动力”等重要作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它一般表现为（）

  A . A、发明新技术 B . B、形成新观念 C . C、提出新方案和决策 D . D、创建新理论

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• 创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，有着"前无古人"的独到之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。

  A . 正确 B . 错误

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• 创新思维的内涵，可以作狭义与（）两种不同的解释。

  A . A、原义 B . B、广义 C . C、新意

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• 创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 图形创意思维与一般性思维比较具有（）的特征.

  A . 求异性 B . 灵活性 C . 突发性 D . 创造性 E . 整体性

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• 与一般常规决策相比，突发事件的应急决策属于非程序化决策，它具有与一般决策不同的特点和要求，这就对公务员的决策提出了更高的要求，包括（）

  A . A、良好的心理素质 B . B、敏锐的洞察力 C . C、果敢决断的胆识 D . D、周到细致的执行能力

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• 创新思维就是思维本身和思维结果均具有（）的思维。

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• 创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，具有（）、（）、（）、（）的特点。

  A . 独创性 B . 灵活性 C . 偶然性 D . 综合性

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• 创新思维的一般具有以下几个方面的特征（）

  A . A.综合性、辩证性 B . B.独创性、求异性 C . C.主动性、探索性 D . D.灵活性、流畅性

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• 创新思维是一种具有流畅性、灵活性的思维活动，它包括（）、（）、（）等多种形式。

  A . 发散思维 B . 联想思维 C . 逆向思维

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• 与一般常规决策相比，突发事件的应急决策属于非程序化决策，它具有与一般决策不同的特点和要求，对公务员的决策提出了更高的要求，下列说法错误的是（）

  A . A、良好的心理素质 B . B、敏锐的洞察力 C . C、良好的身体素质 D . D、周到细致的执行能力

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• 创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。

  A . 规则 B . 方法 C . 知识 D . 重点

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• 创新思维实际上是人脑的一种反映、一种加工过程，也就是说，它本质上是人脑的（），人脑是创新思维的（）。

  A . 机能活动 B . 生理基础 C . 被动反映

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• 创新思维实质上是一种求异性思维，它体现出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。

  A . 正确 B . 错误

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• 作为人类的高级心理过程，思维具有与其它心理活动过程不同的特点：（）和（）。

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• 创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。

  A . A.综合性 B . B.辩证性 C . C.独创性 D . D.求异性

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• 创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的（）。

  A . 互动性 B . 特殊性 C . 整体性

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• 精益创业模式与Get Big Fast模式、火箭发射思维模式,对创业假定的不同在于它认为( )。

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• 发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有       、     、和     三大特点。

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• 发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有 、 、和 三大特点。

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• 矛盾型创新思维的导向程序（ ）。

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• 一般来说，思维定势是一把“双刃剑”，但对“创新”来说，它危害极大。

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