不同的艺术表现形式会带给人不同的艺术感受。（)
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学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。
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明、清以来，说唱音乐的延续和发展表现为几种不同的情况：（1）不断更新，一直流传至今；（2）停滞不前而自行消亡；（3）在别的艺术品种的形式内得以延续；（4）（）。
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建筑艺术在表现形式上与绘画、雕塑有何不同？（）
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东西方文化的不同使得书画艺术表现形式也不同，中国画重神韵，西洋画重形似。
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设计构思不能不考虑风格，风格是通过鲜明独特的艺术形式来表现的，不同风格具有不同的精神特色，它是（）的一个象征。
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每一种色彩都有它的寓意，会影响人的情绪，引起不同的心理反应，在花卉装饰的色彩配置中，有效地利用这一特性，就可深切感受到色彩的艺术魅力。
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以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的前两位选择是（）
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如果对艺术语言作限定性理解，艺术语言在不同的艺术门类中，都有自身具有的变化不大的（），它们是在历史发展过程中逐渐积淀而确定下来的。只有将这些基本“元素”有机地组织成为被理解了的（）和多方面的（），表现了一定的（），这些被我们作限定性理解的艺术语言，才可能被激活而具备富有生命力的艺术形式的意义。
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艺术舞蹈可分为三类： （一）根据舞蹈的不同风格特点，可分为（）、（）、（）和（）四类。 （二）根据舞蹈表现形式的体裁和样式的特点，可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等八类。 （三）根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点，可分为（）、（）、（）三类。
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艺术之所以难于有统一的标准，是因为不同人的价值观和对艺术认识不同。
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再现和表现都是艺术表现的手段，是作品形式的两种不同的（）
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艺术的表现手法与艺术创作方法不同，它是（）
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根据作品的表现形式不同，著作权法保护的作品主要有（）。①文字作品；②口述作品；③音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；④美术、建筑作品；⑤摄影作品
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抽象形运用设计表达广告内容，只得借助点、线、面、体的重复、（）、分散等等形式的艺术处理，使无具象的广告画面产生各种不同的心理感受。
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艺术之所以难于有统一的标准，是因为不同人的价值观和对艺术认识不同。（）
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现代公共艺术大胆采用具体形状的轮廓剪影作为主要表现手段，根据形式不同可分为 综合使用。
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科学与艺术虽然是不同的文化表现形式,但却存在很多交叉之处。()
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因为不同人的价值观和对艺术认识不同,所以艺术之所以难于有统一的标准。()
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建筑艺术在表现形式上与绘画、雕塑有何不同？
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积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现（）
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康定斯基在《论艺术的精神》中写道：“ ”，因为内容不同，所以形式也会很多样。
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欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第（）学段的学习。
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38、我国传统绘画中根据绘画风格和艺术需求的不同，形成了十八种线条的表现形式，后世称之为“十八描”，早期主要是人物绘画，后逐步在山水、花鸟画中广为使用。
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