防火教育的训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。

相似题目

• 综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。

  A . 正确 B . 错误

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• 在防火教育中，讨论是一种非正式的训练，其效果有时比正式训练好得多。

  A . 正确 B . 错误

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• 部门长在防火中的职责为（） （1）审核火灾控制计划，提出自己的意见，经讨论无误后予以批准 （2）积极参加防火安全小组的工作 （3）应该督促下级的日常训练 （4）应该随时搜集最新的火灾案例

  A . （1）、（2）、（3） B . （2）、（3）、（4） C . （3）、（4）

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• 你配置一个采用默认设置全新安装的SQL SERVER 2005计算机使用TCP/IP协议。公司的安全策略也要求每个服务器都使用防火墙。你发现在本地计算机上可以连接到这个SQL SERVER实例，但是客户端计算机却不能连接到这个SQL SERVER实例上。为了找到最有可能导致这个连接问题的原因，你首先应该做？（）

  A . 检查防火墙是否打开了1433端口 B . 检查防火墙是否打开了433端口 C . 检查客户端计算机是否用Shared Memory 协议进行连接 D . 检查服务器是否正在运行中

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• 对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。

  A . 正确 B . 错误

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• 客户变电站所的选择位置应该在负荷比较集中的地方进出线比较方便，设备区及厂房应做到防火、防漏、（），并有良好的通风。

  A . 防雷 B . 防汛 C . 防小动物 D . 防雨雪

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• 在一个企业网中，防火墙应该是（）的一部分，构建防火墙时首先要考虑其保护的范围。

  A . A.安全技术 B . B.安全设置 C . C.局部安全策略 D . D.全局安全策略

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• 在进行防火教育时，训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面的问题参考下图，下图代表一个假设的内部设施，组织实施防火墙保护程序，防火墙应该安装在（）。https://assets.asklib.com/images/image2/2017041111530250589.jpg

  A . 防火墙是没有必要的 B . 安装在op-3 C . mis和NAT2 D . SMTP网关和op-3

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• 为人师表首先是言传，其次才是身教。

  A . 正确 B . 错误

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• 开设正式的训练课程是防火教育的重要内容，必须明确课程的计划和时间。

  A . 正确 B . 错误

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• “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。

  A . 教师要懂得教育教学的基本规律 B . 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C . 教师要掌握系统的学科知识 D . 教师的职责不只是教书，还包括育人

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• 麦当劳的最高层管理者认为，公司首先应该是培养人的学校，其次才是快餐店。这种管理思想通过什么具体措施来实现，就需要人力资源管理部门和用人部门的共同努力。这说明（）

  A . 人力资资源战略是人力资源规划的前提 B . 人力资源规划是人力资资源战略的前提 C . 人力资资源战略与人力资源规划处于并列关系 D . 二者不存在特定关系

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• 森林火灾专业扑救队伍应当按规定标准配备交通、通讯工具和扑火机具，购买（），并在森林防火期内集中食宿，进行常规专业训练和实战演练。

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• “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。

  A . 教师要懂得教育教学的基本规律 B . 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C . 教师要掌握系统的学科知识 D . 教师的职责不只是教书，还包括育人

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• 对船员进行防火教育就是开设正式训练课程及非正式训练，其具体方式要多样性。

  A . 正确 B . 错误

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• 对船员进行防火教育就是开设正式训练课程，其方式有电影、幻灯、录像等。

  A . 正确 B . 错误

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• 偏瘫康复治疗首先着眼于障碍的恢复其次才是代偿

  A . 正确 B . 错误

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• 电影、幻灯、录相及多媒体课件等可作为防火教育中对船员进行正式训练的一种方式。

  A . 正确 B . 错误

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• 隔火档板不能防火，但可阻止火焰扩散。首先，它减少或断绝能助燃的空气，其次，它能阻止热量、烟雾和火焰。

  A . 正确 B . 错误

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• 某一建筑物，在消防施工检查中发现以下问题： A、电缆井内的防火封堵为隔两层进行封堵； B、电缆井的门为普通木门； C、双开防火门自动关闭装置仅装了闭门器； D、木质防火门的门框为自制。 以上发现的问题应该如何整改：（）

  A . 防火封堵应该为隔层封堵；电缆井的门应为普通钢制门；双开防火门还应安装顺序器；木制防火门的门框应与防火门配套 B . 防火封堵应该为隔层封堵；电缆井的门应为防火门；双开防火门还应安装顺序器；木制防火门的门框应与防火门配套 C . 防火封堵应该为隔层封堵；电缆井的门应为普通钢制门；双开防火门还应安装顺序器；木制防火门的门框应从普通厂家单独采购 D . 防火封堵应该为隔层封堵；电缆井的门应为普通钢制门；双开防火门还应安装拉环；木制防火门的门框应与防火门配套

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• 防火教育包括正式的训练和讨论。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面是一位教师的反思日记。 回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。 我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。

  下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《教师资格条例》 D．《中华人民共和国教育法》 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括()。A．专业知识 B．专业技能 C．专业情意 D．专业发展 “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明()。A．教师要懂得教育教学的基本规律 B．教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C．教师要掌握系统的学科知识 D．教师的职责不只是教书，还包括育人 “我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明()。A．反思是教师专业成长的重要途径 B．只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展 C．教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求 D．一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者 “我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明()。A．良好的师生关系会极大地促进教学效果 B．教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学 C．建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果 D．教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展 请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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