对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。

相似题目

• 对于从事职业教育的教师来说，就是首先要做好人，为学生日后走上工作岗位打下坚实的基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 1985年4月8日，在太原工业大学全体教师会议上张维庆提出，将体制改革作为教育改革的突破口，首先要在宏观改革方面集中解决好三个关系（）。

  A . A.政府与学校的关系 B . B.各主管部门与学校的关系 C . C.学校与各经济部门、企业的关系 D . D.学校与广大学生的关系

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• 综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。

  A . 正确 B . 错误

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• 船舶消防的成败首先取决于船员的消防技术，其次才是船员的态度。

  A . 正确 B . 错误

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• 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（　　）。

  A . 交往能力 B . 研究能力 C . 管理能力 D . 学习能力

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• 在进行防火教育时，训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。

  A . 正确 B . 错误

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• 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

  A、A.课程 B、课程标准  C、课程目标 D、课程计划

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• 创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（）

  A . A发布网站 B . 开发网站 C . 收集与加工网站所需素材 D . 预览网页

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• 为人师表首先是言传，其次才是身教。

  A . 正确 B . 错误

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• 专业就是能知道这项事情过去、现在、未来，这是思维方式的体现，其次才是专业的知识和技能。

  A . 正确 B . 错误

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• “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。

  A . 教师要懂得教育教学的基本规律 B . 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C . 教师要掌握系统的学科知识 D . 教师的职责不只是教书，还包括育人

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• 船舶消防的成败首先取决于船员的态度，其次才是船员的消防技术。

  A . 正确 B . 错误

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• “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（ ）。

  A . 教师要懂得教育教学的基本规律 B . 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C . 教师要掌握系统的学科知识 D . 教师的职责不只是教书，还包括育人

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• 与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

  A . A．研究教学成果 B . B．研究教学内容 C . C．研究课程体系 D . D．研究教学过程

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• 防火教育的训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是灭火。

  A . 正确 B . 错误

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• 在教授《赤壁赋》一课时，一位教师采用多媒体技术，首先反复播放课文录音，第一遍让学生标注生字新词的读音；第二遍让学生随录音朗读；第三遍结合个别朗读矫正语音语调，然后解决重难点；第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学，下列说法不正确的一项是（）

  A . 采用多媒体手段，让学生很快就能背诵重点段落，很好地发挥了多媒体教学的优势 B . 多媒体技术与传统教学方式结合使用，利用课文录音指导学生朗读，利用图像帮助学生理解课文、背诵课文，取得了良好的教学效果 C . 在这个教学片段中，多媒体教学发挥了主导作用，基本代替了老师的讲解 D . 利用多媒体教学，可以激发学生的学习兴趣，渲染学习气氛，形象地呈现教学内容，极大地提高了语文课堂的教学效率

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• （）大学教育学院高级讲师大卫•特里普强调，要善于发现并解释教学中的关键事件，并运用其来提升教师的专业素养，改进教育教学效果，关键在于发展教师的专业判断力。

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• 创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（）。

  A . A、发布网站 B . B、收集与加工网站所需素材 C . C、编辑网页 D . D、预览网页

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• 社会主义国家首先要实现的是公平，其次才是效率

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• 四川师范大学影视与传媒学院网络与新媒体专业共有几位专业教师？其中教授、副教授、讲师分别多少人？

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• 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）

  A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

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• 下面是一位教师的反思日记。 回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。 我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化，老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。

  下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《教师资格条例》 D．《中华人民共和国教育法》 专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括()。A．专业知识 B．专业技能 C．专业情意 D．专业发展 “教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明()。A．教师要懂得教育教学的基本规律 B．教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C．教师要掌握系统的学科知识 D．教师的职责不只是教书，还包括育人 “我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明()。A．反思是教师专业成长的重要途径 B．只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展 C．教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求 D．一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者 “我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明()。A．良好的师生关系会极大地促进教学效果 B．教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学 C．建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果 D．教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展 请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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• 评审教授级高级专业技术职务任职资格的学历及任职年限要求是：大学本科毕业（)及以上或研究生毕业且获得硕士学位12年及以上，并取得高级任职资格5年级以上。

  A．12年 B．13年 C．14年 D．15年

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