"患者不能辨认自身、他人及环境的左右"属于身体失认中的（）。
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下列哪项属于听觉失认训练（）。
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下列哪项属于听觉失认训练（）
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下列属于听觉失认训练的是（）。
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失认症的训练中，"用门铃附加闪灯代偿"属于（）
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不属于身体失认训练的是（）
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失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）
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失认症的训练中，"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于（）。
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属于视觉失认训练方法的是（）
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属于失认症训练方法的是（）
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以下属于失认症评定的为（）
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失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）
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“感到自己多出了肢体”属于身体失认中的（）
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在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
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“对自己身体形象不能认知的情况”属于身体失认中的（）
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"对自己身体形象不能认知的情况"属于身体失认中的（）
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"患者根本不认为自己有病，因而安然自得，对自己不关心，淡漠，反应迟钝"属于身体失认中的（）
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"感到自己多出了肢体"属于身体失认中的（）。
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失认症的训练中，"如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条"属于（）
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不属于身体失认训练的是（）。
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属于身体失认训练方法的是（）
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失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。
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属于物品失认的训练方法是（）
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