价值阅读

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• 品质阅读与价值阅读有何区别？

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• 价值阅读

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• 文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。

  A . 悦耳悦目层次 B . 悦心悦意层次 C . 悦神悦志层次 D . 悦己悦人层次

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• 通过一份合格的岗位说明书，要使阅读者能看到此岗位的上下级关系及其在企业中的责任表现，体现出该职位的价值。

  A . 正确 B . 错误

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• 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出。要开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度。

  A . 正确 B . 错误

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• 阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标，按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象，并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读，欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是（）。

  A . 体现学生是主体的教学理念 B . 行为动词可测量、可评价、可理解 C . 局限于基础技能和能力的培养 D . 缺少情感态度与价值观的教学目标

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• 参考书的价值在于通过对其的阅读，拓宽相关学科的了解。

  A . 正确 B . 错误

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• “任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点。

  A . 接受理论 B . 形式主义批评 C . 存在主义批评 D . 马克思主义批评

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• “微阅读”，是伴随手机短消息、网文、博文出现而兴起的一种阅读方式。随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，少年儿童的“微阅读”渐成趋势。尽管关于“微阅读”价值的认定还处于争论阶段，但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的，而且已经有了不少的例证。如果过度沉溺于“微阅读”，其实用性和消遣性会在无形中消解少年儿童阅读时的沉潜心态，从而影响到少年儿童对知识的吸收。这段文字意在（）。

  A . 揭示促使“微阅读”兴起的前提条件 B . 说明“微阅读”在少年儿童中渐成趋势 C . 提醒少年儿童不要被“微阅读”所掌控 D . 剖析“微阅读”对社会知识传承的影响

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• 阅读有价值的文献时，要注意记录文献的________，以备今后引用。

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• 阅读茅盾小说必须着重关注其突出的社会剖析价值,而忽略作者丰富的想象力。()

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• 顾城对他人的伤害，不应因其诗人身份而被豁免；同样，其诗歌也会因其客观价值，留于历史供人阅读。（）

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• 今人若想了解某些典礼的精神价值，应该去阅读《仪礼》。（）

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• 参考书的价值在于通过对其的阅读，拓宽相关学科的了解。（）

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• 顾城对他人的伤害，应因其诗人身份而被豁免；同样，其诗歌也会因其客观价值，留于历史供人阅读。（）

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• 我们在写作时，往往会思考，选用哪些素材对于表达自己的思想感情最有价值。同样，在阅读时，我们也要思考本文为何选择某些素材、为什么如此安排这些素材。

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• 七、阅读以下文字，回答42-45题：长城就自身价值来说，原是“有备则制人，无备则制于人”的

  七、阅读以下文字，回答42-45题： 长城就自身价值来说，原是“有备则制人，无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异，不同时代不同人群心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致是十分[ ]的。长城成为中华民族的标志和象征，是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻，举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”，同仇敌忾、浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌，世代传唱，联合国科教文组织将长城列为世界重点文物，宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道，对于中华民族来说，又增加了一番意义。 对于长城成为民族共识的象征做出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。 两千多年来，长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成了中华民族心理认同的客观依据，而这种底蕴、内涵又与长城的雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美和谐地融为一体，最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。 第42题： 短文第一段中的[ ]里应填入的词语是： A．奇怪 B．合理 C．盲目 D．自然

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• 阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，阅读面和阅读量不是考察重点。（ ）

  A、正确 B、错误

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• 移动互联网时代，人们随时都可能进行数字阅读，浏览网页、读电子书是数字阅读，刷微博、朋友圈也是数字阅读。长期以来，一直有人担心数字阅读的碎片化、表面化，但近来有专家表示，数字阅读具有重要价值，是阅读的未来发展趋势。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点（）

  A．数字阅读便于信息筛选，阅读者能在短时间内对相关信息进行初步了解，也可以此为基础作深入了解，相关网络阅读服务平台近几年已越来越多 B．当前人们越来越多地通过数字阅读了解热点信息，通过网络进行相互交流，但网络交流着常常伪装或者匿名，可能会提供虚假信息 C．有些网络读书平台能够提供精致的读书服务，他们不仅帮你选书，而且帮你读书，你需听即可，但用听的方式去读书，效率极低 D．数字阅读容易挤占纸质阅读的时间，毕竟纸质阅读具有系统、全面、健康、不依赖电子设备等优点，仍将是阅读的主要方式 E．长有长的用处，短有短的好处，不求甚解的数字阅读，也未尝不可，说不定在未来某一时刻，当初阅读的信息就会浮现出来，对自己的生活产生影响

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• 中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动，开展全民阅读活动，不断提升（）。

  A、公民文明素质和单位文明程度 B、公民文明素质和社会文明程度 C、学生文明素质和家庭文明程度

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• 在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料：

  材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。 ——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》 材料二归根到根本点，应该说文艺复兴

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• 不会阅读财务报告就不会做价值评估。

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• 顾城对他人的伤害，应因其诗人身份而被豁免；同样，其诗歌也会因其客观价值，留于历史供人阅读（）

  是 否

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