监狱必须聘请社会专业人员参与对罪犯的心理矫治工作。
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社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。
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心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字主要是说心理矫治：
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监狱系统医疗设施、技术力量难以及时有效对罪犯伤、病情进行诊断、治疗的，可聘请社会医院医生到监狱会诊或送至监狱定点医院进行诊断、治疗。
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监狱应当（）和（）社会志愿者参与对罪犯进行思想、文化、技术、教育等方面的帮教活动，并为其（）提供便利。
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丁慧从事矫治社会工作，她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供()，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常的社会生活的服务。
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监狱对罪犯开展心理矫治工作包括心理健康教育、心理测验、心理咨询和（）。
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监狱对罪犯进行心理咨询应坚持（）等原则。
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某监狱实行统一化管理，对犯罪性质相同的罪犯运用同一的管理和矫正模式，这违背了矫正社会工作（）原则
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按照教育改造工作目标考核规定，监狱未开展罪犯心理健康教育工作的，扣（）。
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接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。
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监狱心理矫治工作包括哪几个方面？
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针对在监狱服刑的人员开展社会工作应以消除或减弱罪犯（）上的负面因素，加强其与社会的联系沟通
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心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪的几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治（）
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监狱对新入监罪犯的心理测试率应达到参加人数的（）。
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监狱运用社会上的各方面的力量，共同参与、影响、转化罪犯思想的活动属于（）
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监狱应当对罪犯进行心理健康教育，宣传心理健康知识，使罪犯对心理问题学会（）。
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矫治监区应针对限减罪犯中存在的共性心理问题或倾向性改造难题等，每年开展项目化矫治不得少于（）个专题，每季开展心理健康教育讲座不得少于（）次。对主动求助的限减罪犯，矫治监区应在（）日内安排专业心理咨询师进行咨询。
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社会工作者担负着矫治罪犯个人的不良心理和行为的工作，以及改善罪犯家庭和社区环境的工作（）。
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心理矫治作为一项专业性科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪机率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。这段文字主要是说心理矫治：（）
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心理矫治作为一项专业性、科学性很强的教育改造手段，其意义不仅在于促进服刑人 员改造，也在于降低服刑人员出狱后重复犯罪几率。当然，由于我国心理学学科建设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字说明了心理矫治（）。
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对戒毒人员的教育工作应当采取启发式，引导式的互动教学方法。将课堂教学，个案矫治，心理治疗，戒毒文化建设和社会教育等多种方式相结合，提高戒毒教育工作的效果。()
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《中华人民共和国监狱法》规定，（)和社会各界人士以及罪犯的亲属，应当协助监狱做好对罪犯的教育改造工作。
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对监狱在押罪犯与监狱工作人员或者狱外人员共同犯罪案件，涉案的在押罪犯由（）立案侦查
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监狱教育改造工作，应当根据罪犯的犯罪类型、犯罪原因、恶性程度及其思想、行为、心理特征，坚持（)的原则。
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