在斯金纳看来，“迷信”的心理学原理主要是（）
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在斯金纳看来，强化作用是（）的基础。
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在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
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在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。
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凡是在理论上看来未被充分利用的物品或场合，都可以成为人们（）的目标，这是完满原理的主要根据。
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斯金纳是著名的()心理学家。
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斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。
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斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。
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在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.
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根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是（）。
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强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
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程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
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在发生认识论看来，用原有的心理图式去进行审美活动是（）
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对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
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在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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美国心理学家斯金纳亲手制作了著名的“斯金纳箱”，提出了 原理。
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行为主义的心理学大师斯金纳是()人
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在学术研究看来,迷信是一个贬义词。
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斯金纳是格式塔心理学的创始人之一,被公认为是格式塔心理学的主要代表人物。()
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在学术研究看来，迷信是一个贬义词。
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在作者看来，乔姆斯基被认为与爱因斯坦齐名，主要是因为他在领域做出了卓越贡献。A．认知科学和语言学B．心理学和生物学C．计算机和信息科学D．政治和社会活动
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【填空题】美国心理学家斯金纳亲手制作了著名的“斯金纳箱”，提出了 原理。