不属于教师职业道德修养的基本原则的是（)。

相似题目

• 教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）

  A . 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾 B . 社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾 C . 共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾 D . 教师创新精神与教育传统间的矛盾

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• 教师职业道德修养的基本原则有：（）。

  A、确立可行目标,坚持不懈努力 B、坚持知与行的统一 C、坚持动机和效果的统一 D、坚持继承和创新相结合

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• 下列不属于教师网络道德修养的是（）。

  A . 教师要正确享用网络的服务功能 B . 教师要正确地进行网络道德评价 C . 教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D . 教师要熟悉网络

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• 教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

  A . 坚持知与行的统一 B . 坚持动机和效果的统一 C . 坚持继承和创新相结合 D . 确立可行目标，坚持不懈努力

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• 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）

  A . 坚持“以人为本”的原则 B . 坚持继承与创新相结合的原则 C . 坚持广泛性与先进性相结合的原则 D . 坚持典范性和示范性相结合的原则

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• 教师职业道德修养的基本方法有（）

  A . 虚心向他人学习，自觉与他人交流 B . 确立可行目标，坚持不懈努力 C . 加强理论学习，注意内省、慎独 D . 勇于实践锻炼，增强情感体验

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• 不属于教师道德修养的方法的是（）

  A . 学习； B . 内省； C . 慎独； D . 引导

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• 教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）

  A . 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾； B . 社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾； C . 教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾； D . 教师创新精神与教育传统间的矛盾

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• 不属于教师道德修养的方法的是（）。 

  A . 学习 B . 内省 C . 慎独 D . 引导

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• 教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）

  A . 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质 B . 要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫 C . 要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯 D . 在独处和无人监督之时，可以放松

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• 教师职业道德修养的基本原则不正确的是（）

  A . 确立可行目标，坚持不懈努力 B . 坚持知与行的统一 C . 坚持动机和效果的统一 D . 坚持继承和创新相结合

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• 教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。

  A . 动机和效果的统一 B . 自律和他律的结合 C . 知行统一 D . 继承和创新的结合

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• 教师职业道德修养的基本方法有：（）

  A . 虚心向他人学习，自觉与他人交流 B . 坚持自律和他律相结合 C . 加强理论学习，注意内省、慎独 D . 勇于实践锻炼，增强情感体验 E . 确立可行目标，坚持不懈努力

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• 教师在职业道德修养中要达到慎独，其中不正确的是（）。

  A . 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质 B . 要在"隐"和"微"处着手，狠下工夫 C . 要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯 D . 在独处和无人监督之时，可以放松

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• 以下各条中，属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是（）。

  A . 学习马克思主义的道德理论 B . 学习现代教育科学理论 C . 学习党和政府的教育方针政策 D . 学习优秀教师的思想和事迹

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• 下列不属于教师网络道德修养的是()

  A . A．教师要正确享用网络的服务功能 B . B．教师要正确地进行网络道德评价 C . C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D . D．教师要熟悉网络

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• 1. 教师职业道德修养的基本要求包括：

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• 坚持定量和定性相结合的原则，决定了教师职业道德修养目标的层次性。（)

  是 否

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• 以下不属于电子商务师的职业道德修养的是（）修养。

  A．职业能力 B．职业纪律 C．职业责任 D．职业态度

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• 下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（）

  A．教师职业道德修养具有内省性、自主性、实践性、持恒性的特点 B．教师职业道德修养是指各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动 C．教师职业道德修养是个体职业道德品质形成和发展的要求 D．职业道德修养是一种自律行为，是教师提高其职业道德品质水平的重要方式

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• 教师职业道德修养的基本原则是（）

  A．坚持知行统一 B．坚持个人和社会结合 C．坚持动机和效果统一 D．坚持自律和他律的结合

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• 加强教师职业道德修养的基本原则有（）

  A．确立可行目标，坚持不懈努力 B．坚持知与行的统一 C．坚持动机和效果的统一 D．坚持继承和创新相结合 E．坚持个人和社会的结合

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• 教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）

  A．有利于调动学生的学习积极性 B．有利于教师威信的形成 C．有利于形成良好的教育教学环境 D．有利于家长和学生加强沟通

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