自我评价恰当是指自我认知和评价（），既不自卑，也不自负
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自我评价不仅是一种单纯的对自身的认知过程，而是包含情感和意志过程在内的综合性的心理过程。（）
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自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
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造成青少年产生自卑的原因，其中之一是对自我的不合理认知。这具体表现在（）、（）和糟糕透顶三个方面。
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自我概念是个体对自身各个方面相对稳定的认知评价，其主要结构为（）
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“走极端、以偏概全、消极思维自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（）
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自我认知的方法包括哪些（） ①借助测评工具 ②他人评价 ③自省
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（）是指个体对自己（或自我）的一种积极的肯定的评价、体验和态度。
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自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）
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（）是个人自我认知的结果，它是指个人对其自身的看法和评价。
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人们通过自己内在和外在的特征，以及他人对其反应与体验而对自我的认知与评价，称为（）。
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儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。
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学生产生自我效能感低下直至产生习得性无助感的主要原因在于他们把自我评价建立在不恰当的（）。
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“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（）
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（ ）是自我意识在情感上的表现，当一个人对自己作积极的评价时，会产生自尊感；作消极评价时，会产生自卑感。
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矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里，体现了小张身上具有的特征是（）。
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自卑属于自我意识中的认知形式。
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自我认知是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分,是客观自我对主观自我的认识与评价。
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自我认知（self-cognition）指的是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
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体验标准是指以个人的主观体验和内心世界为准，主要包括良好的心情和恰当的自我评价。
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自我认识就是你自己对自己身心状况的认知，比如说包括你对自己的觉察，自己的观察，自己对自己的评价，自己对自己的印象，下面哪些选项属于自我认识？
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元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要。选出可以发展元认知的问题（)
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（)也称自我形象，是指个人对自己的能力、气质、性格等个性特征的感知、态度和自我评价。
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请先了解以下三个概念: 本我,即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本 欲望 、冲动和生命力。 自我,亦称自我意识或自我概念,主要是指个体对自己存在状态的认知,是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 超我,是由自我中的一部分发展而来的,是由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来,追求完善的境界
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（)是指我们想象着他人如何评价我们－－从中我们获取自我形象或者自我感觉和自我态度。
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