把修读数据库课程不及格的成绩全改为空值
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考试不合格的成绩记为（）。它不是一个分数，只是说明该门课程不及格，不能得到学分，以0分计入平均分。
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考试、考查课程成绩有（）门不及格不参加优秀学生奖学金评定
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在某记录学生各科成绩的Excel2000数据清单中，要找出某一门课程不及格的所有同学，应使用“数据”菜单中的（）命令
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若“选课成绩”表中成绩为以下六种之一：优秀、良好、中等、及格、不及格和其他，为提高数据输入效率，在表的设计视图中可以设置的属性是（）
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患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合（）
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某课程有在线作业，如果某学生的课程考试成绩为60分，那么他的作业成绩必须超过（）分才能及格。
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回答题：基于学生表S和学生选课表SC两个数据库表，它们的结构如下： S(学号，姓名，性别，年龄)，其中学号、姓名和性别为C型字段，年龄为N型字段。 SC(学号，课程号，成绩)，其中学号和课程号为C型字段，成绩为N型字段(初始为空值)。 查询学生选修课程成绩小于60分的学号，正确的SQL语句是（ ）。
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对于教学管理数据库，当采用事务控制机制时，利用UPDATE语句将课程表中课程号为“A002”的课程改为“A2002”后，还没来得急对成绩表进行更新操作，突然停电了，SQL的事务控制功能将（）。
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淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按（）成绩和（）成绩的总评成绩记载，不及格的，不再安排正常补考。
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实践性课程可采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），课程成绩记分为“中”，那相应的绩点为（）。
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学生在修读主修专业的同时，选修其它专业的主干课程，成绩合格者即可获得（）证书。
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将学生的考试成绩分成优、良、中、及格和不及格所得到的数据属于（）。
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在学生综合素质测评中，课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程（不含辅修课程）的考核成绩，成绩评定均采用百分制计分，若课程成绩评定为“不及格”，换算为（）分。
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学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记，考查、实习、设计等以优秀、良好、（中等）、及格或不及格四个等级记，考核不合格的课程要进行补考或者重修。
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患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为（）
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小刘、小李、小冯三人在英语四级考试后自己估计： 小刘说：“我肯定优秀。” 小李说：“我肯定及格了。” 小冯说：“我不可能是优秀。” 成绩下来以后发现；他们三个人全猜错了，并且不及格、及格、优秀各一人。可见( )。
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查询不及格学生的学号、课程号、成绩。
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设有成绩表（sscore），其中包括学号、课程号、成绩三个字段。查询有选课记录，但没有考试成绩（成绩字段是空值）的学生的学号和课程号，正确的SQL语句是____________。
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第8题的性别若是改为另一种成绩A （正态分布)的及格、不及格两类，且知 1、3、5、7、9被试的成绩入为及格，2、4、6、8、10被试的成绩A为不及格，请选用适当的方法计算相关，并解释之。
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学生在完成了学习年限（含允许延长的学习时间），且修读过教学计划规定的全部课程，但不及格的课程三门以内者，由学校发给（）。
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两个班级的某门课程的成绩为5分制：优、良、中、及格、不及格。比较两个班级成绩有无显著差异最合适的统计方法是：（)。
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在成绩表中，检索选修3门以上课程的学生的及格学科的总成绩。成绩表中包含学号、姓名、课程名和成绩4个字段。
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学生根据学校有关规定， 可以申请（）。学生修读的课程成绩（学分）, 学校审核同意后，予以承认
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患儿男，16岁。自幼性格温顺，常被同龄人捉弄、嘲笑，上学成绩欠佳，尤其数学成绩最差，读完小学课程，各门功课均不及格。体格检查无明显异常，韦氏智力测验成绩为65。
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