行为规范养成教育就是把（）结合起来，发挥干部骨干模范作用，加强日常道德修养和行为养成。
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习近平总书记到辽宁视察时强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“讲诚信、（）、守纪律”。这九字箴言，既是对领导干部修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的底线要求。
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社会统筹与个人帐户相结合的实际就是把公平与效率结合起来，把社会互济与自我保障结合起来，把保障（）与鼓励勤奋劳动结合起来。
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进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来，使他们言行一致。这条德育原则是（）
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思想政治教育讨论环节组织实施的要求？组织官兵联系实际认真讨论，消化授课内容，交流心得体会，辨析疑难问题。干部、骨干应当带头参加讨论，发挥引导作用。
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教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
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教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的（ ）。
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习近平总书记到辽宁视察时强调，领导干部要把深入改进作风与加强党性修养结合起来，自觉做到“（）、懂规矩、守纪律”。这九字箴言，既是对领导干部修身立德、增强党性的基本要求，更是教育领导干部遵规守纪、保持本色的底线要求。
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“必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性，使全社会充满改革发展的创造活力。”这是在改革开放30多年来的创造性实践中，我们经过艰辛探索后积累的宝贵经验。把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，最根本的就是要（）。
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《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把教书与育人结合起来，把系统教育与自我教育结合起来，把理论教育与社会实践结合起来，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
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全面质量管理就是企业（）同心协力，把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来，建立质量保证体系，从而用最经济的手段生产出用户满意的产品。
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在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两者很好地结合起来，体现的教学原则是（）。
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（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。既要注意言传，又要注意身教，把二者结合起来。
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各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到（）。
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党的十八届六中全会指出，各级党组织应当把信任激励同严格监督结合起来，促使党的领导干部做到（）党内监督要依规依纪进行，强化自上而下的（），改进自下而上的（），发挥同级相互监督作用。
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创建双拥模范城（县）活动，要把发展社会生产力与（）结合起来，把物质文明建设、政治文明建设与精神文明建设结合起来。
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深入开展经常性纪律教育，让党员干部养成纪律自觉，真正把（ ）刻印在心上，成为心灵深处的“压舱石”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
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前人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中，要把学习与践履结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，也就是要( )。
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十九大报告指出，要以________为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
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公职人员、人大代表、政协委员、教育工作者、先进模范人物、社会公众人物应当在文明行为促进工作中发挥表率作用（）
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在党员干部工作方面，强化考核结果运用，把考核结果与干部选拔任用、教育培养、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向。（）
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《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》指出，要推动统计监督与纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督、审计监督等各类监督方式统筹衔接、有机贯通、相互协调，加强统计机构与纪检监察机关和组织人事等部门的工作协调，把统计监督与党管干部、纪检监察、追责问责结合起来。()
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十九大报告第7部分指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯（）
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将社会主义价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面要做到:发挥好课堂教学的阵地作用;发挥好优秀文化的熏陶作用;发挥好社会实践的体验作用;发挥好制度规范的养成作用;发挥好榜样人物的示范作用和校园网络的引导作用。对上述做法的依据和认识正确的是 1课堂教学是民族振兴和社会进步的基石 2实践使核心价值观教育活起来、动起来 3通过制度规范使核心价值教育日常化 4 学习道德模范就能提高人的道德修养
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要用严明的纪律维护制度。据此，下列说法正确的是（)①完善全覆盖的制度执行监督机制②把制度执行情况纳入考核内容③以有效问责强化制度执行④对党员干部在工作中不发挥先锋模范作用的严肃问责