教育者在进行德育时,既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的( )。
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德育即对学生进行政治、思想、()教育。
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“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定,体现了国家对德育的重视。
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在进行德育活动时,教师要关心学生、相信学生、理解学生,同时又要指出他们在发展中的不足,绝不降低要求,通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的()原则。
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德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是()。
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教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育,并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育()的原则。
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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是()。
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进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来,把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来,使他们言行一致。这条德育原则是()
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运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。()
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()
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师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力,只是班主任和任课教师应该具有的。
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德育为首,就是无论在什么时间、什么情况下,无论进行什么教育,都要首先对学生进行思想道德教育。
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运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是()
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教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育, 这种德育方法是_______________。
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德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
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美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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德育就是对学生进行道德教育。()
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教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是___________。
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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。
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德育即对学生进行政治、思想、道德和()教育。
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王老师教育学生有方,他很注意培养班集体,并能统一各方面的力量,做到有计划、系统地对学生进行教育,他主要贯彻了()的德育原则。
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教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为,对学生进行思想品德教育的德育方法是()
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有了相应的德育意识,特别是较强的德育意识,往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义,增强德育工作的事业心、责任感,自觉主动地对学生进行思想品德教育。()
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