指出教育起源所涉及的问题“实质是教育的生产，发展的动力的问题，是教育的社会职能问题，是对教育的概念进行科学抽象的祈祷问题”的是（）
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恩格斯曾经指出“关于生命的起源，自然科学到目前为止所能肯定的只是生命的起源必然是通过化学的途径实现的。”以下哪几个阶段属于这种“化学的途径”（）
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
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马克思主义再教育起源问题上坚持（）
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）
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受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的，也是所有的宗教所持的教育起源观点是（）
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（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
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在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
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教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）
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《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四能”具体是析问题和（）。
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坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（）
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根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
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我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。
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在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）
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在教育史上，关于教育起源问题有（）
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根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
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在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
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关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。
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在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是（）
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教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。
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____明确指出运用马克思主义基本理论研究意识问题对科学心理学具有重大意义，提出“高级心理机能的社会起源说”。
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关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是 【 】
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在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、 被称为 （）
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在教育起源问题上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）
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