下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）

相似题目

• 赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()

  A . 正确 B . 错误

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• 下列属于思想政治教育的主要方法的有（）

  A . 集中学习整顿 B . 课堂教育灌输 C . 理论学习 D . 重大主题教育 E . 经常性思想教育 F . 典型激励警示

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• 下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有（ ）。

  A . 分析 B . 综合 C . 联想 D . 系统

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• 杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。

  A . 教育即生活 B . 从做中学 C . 教育是一种进化的过程 D . 学校即社会

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• 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有（ ）。

  A . 分析 B . 综合 C . 联想 D . 系统

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• 赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、（）。

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• 下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()

  A . A．教学过程的四个阶段论 B . B．实科教育思想 C . C．教育性教学 D . D．自然主义教育

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• 杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。

  A . 教育是一个生长的过程 B . 不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判 C . 主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理 D . 教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验

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• 1899年，杜威在（）一书首次使用“传统教育”一词，对赫尔巴特教育思想进行彻底的批判，并将自己的思想称为“现代教育”。

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• 德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（）为基础的教学法。

  A . 预备—提示—联合—总结 B . 提示—联合—总结—应用 C . 明了—联合—系统—方法 D . 明了—提示—联合—总结

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• 下列属于《学记》的教育思想的有（）

  A . 绝学无忧 B . 性相近也，习相远也 C . 豫时孙摩 D . “兼爱”“非攻&rdquo

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• 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。

  A . 正确 B . 错误

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• 反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）。

  A . 《普通教育学》 B . 《民主主义与教育》 C . 《教育学讲授纲要》 D . 《人的教育》

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• 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 下列属于思想政治教育制度的有（）

  A . 教育准备会制度 B . 备课、授课制度 C . 班（排）讨论制度 D . 周教育日制度 E . 检查督促制度

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• 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）

  A . 叙述教学法 B . 分析教学法 C . 综合教学法 D . 直观教学法

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• 下列属于思想政治教育经常性检查督导方式的有（）

  A . 随机抽查 B . 视频督察 C . 推门听课 D . 阶段性考核评价

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• 下列属于洛克教育思想的有（）。

  A . 白板说 B . 自然与自由 C . 绅士教育 D . “泛智”思想 E . 发现法

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• 以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。

  A . 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 B . 提出"四阶段教学"理论 C . 教育性教学原则 D . "三中心论"：儿童中心、经验中心、活动中心

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• 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。()

  A . 正确 B . 错误

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• 杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）

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• 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（ ）。

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• 20世纪初，赫尔巴特的教育思想以( )为媒介传人中国。

  A．德国 B．美国 C．日本 D．瑞士

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