情绪辅导，又称（）。

相似题目

• 社交辅导，又称（）。

  A . 人际交往教育 B . 交往培训 C . 人际关系学 D . 社交教育

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• 简述情绪辅导的内容。

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• 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。

  A . 桑代克 B . 斯金纳 C . 雅各布松 D . 埃利斯

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• 对具有空去情绪的青少年进行辅导，基本辅导态度是（）。

  A . 理解和接纳 B . 耐心和鼓励 C . 严格是执行辅导计划的大敌 D . 态度要坚定

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• 情绪辅导的内容与措施包括（）

  A . 情绪熏陶 B . 情绪识别 C . 情绪沟通 D . 情绪管理

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• 在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化，促成叙述创伤性体验的整合。

  A . 正确 B . 错误

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• 对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。

  A . 辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化 B . 给予辅导对象以充分的尊重 C . 辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系 D . 辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足

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• 提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

  A . 桑代克 B . 斯金纳 C . 雅各布松 D . 埃利斯

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• 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。

  A . 正确 B . 错误

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• 面对情绪问题，主要辅导方法有（）。

  A . 帮助辅导对象了解自己的情绪 B . 改变辅导对象不合理想法 C . 控制情绪 D . 模仿学习

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• 简述情绪辅导的目标。

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• 社会工作者进行情绪管理辅导的起点是()。

  A . 学会认识和辨别情绪 B . 规避情绪暴躁的负面影响 C . 学习正确控制情绪的方法 D . 防止情绪暴躁造成的后果

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• 人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、（）辅导和青春期辅导。

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• 罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为以人为中心的治疗模式，又称人本治疗模式是在()。

  A . A、1951年 B . B、1957年 C . C、1960年 D . D、1970年 E . E、1974年

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• 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）

  A . ①②③ B . ③②① C . ①③② D . ②①③

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• 情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）

  A . 筛选、转介 B . 资料搜集与建立 C . 鉴定 D . 诊断 E . 处遇教学与辅导 F . 安置

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• （）是用以调节情绪和行为的一种辅导方法，是一种认知派的辅导技术，由艾利斯所创立。

  A . 代币制 B . 以人为中心 C . 精神分析 D . 理性情绪法

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• 理性情绪辅导法具有（）的优点。

  A . 理论通俗 B . 易懂易于掌握 C . 效果直观明显 D . 便于及时解决问题

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• 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。

  A . ①②③ B . ③②① C . ①③② D . ②①③

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• 理性情绪辅导方法属于（）。

  A . 改善认知的方法 B . 行为演练方法 C . 行为改变方法 D . 情绪改变方法

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• 情绪辅导的内容主要包括哪些方面？

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• 下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。

  A . 精神分析法 B . 认知重建法 C . 行为转变法 D . 个人中心法

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• 提出情绪辅导方法的心理学家是()。

  A . 桑代克 B . 斯金纳 C . 雅各布松 D . 埃利斯

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