小琪最近跟父母有些矛盾,心情十分低落。她告诉社会工作者阿亮在家里她什么都不用做,父母把她照顾得无微不至,但是对她管教也十分严厉,几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好,由此可以看出其家庭教养模式是()。
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小萌是一名初三的学生,最近和父母发生了较大的矛盾,冲动之下,离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者,希望社会工作者能够对小萌开展服务,劝导小萌回家。社会工作者接案之后,运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中,社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程,以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的()诊断模式。
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患者女,30岁。首次出现心情不好,疑人议论,凭空闻声3个月。患者3个月前无明显诱因出现情绪低落,整天唉声叹气,认为别人在背后议论她,说她长得丑,曾凭空听到过有声音说她工作能力不行,爱出风头,不好好工作等,从未出现过兴奋话多等表现。此患者最可能的诊断是()
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五年级学生小强因被父母责骂,心情低落,老师发现后对其进行了安慰,但小强在课间还是自伤了,下列说法正确的是( )。
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手术的前一天下午.护士来到某患者的床前,发现她情绪很低落,便问道:"苏小姐,您好像心情不太好?"患者回答说:"我担心明天的手术。"此时,护士的最佳反应应该是()
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一位信奉天主教的社会工作者,最近在工作中接触到一位女学生,她心情烦躁,情绪怪异。原来这位女学生未婚先孕了。而她的男朋友得知此事后撒手不管,并离她而去。气愤之下,这位女同学严肃地告诉这位社会工作者,如果男友近日内不承担起责任,她将在堕胎后实施严厉的报复-杀死他。并要求这位社会工作者为自己严守秘密。信奉天主教的社会工作者是坚决反对堕胎的,他应如何应对堕胎这种情况?
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患者女,30岁。首次出现心情不好,疑人议论,凭空闻声3个月。患者3个月前无明显诱因出现情绪低落,整天唉声叹气,认为别人在背后议论她,说她长得丑,曾凭空听到过有声音说她工作能力不行,爱出风头,不好好工作等,从未出现过兴奋话多等表现。此患者无下列哪个症状()
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小杰,16岁,家住农村,学习成绩优异,父母长期在外打工,身边的小伙伴也陆续进城打工,感到十分孤单。临近毕业,小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工,十分迷茫,心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中,有助于小杰进行抉择的是()
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一位学校社会工作者发现阿强最近学习成绩下滑,精神恍惚,就对他进行了家访。原来,阿强的父母离异,阿强现在由母亲抚养。阿强的母亲告诉社会工作者,她最近失业了,精神压力很大,生活水平也下降了很多,所以有时对阿强脾气不好,可能影响了阿强的学习,并让社会工作者替她保密。几天后,这位社会工作者接到法庭传票,要求出庭作证阿强的母亲不能提供给阿强正常的生活,因为阿强的父亲要求拥有阿强的养护权。在上述案例中,社会工作者能够出庭作证吗?为什么?
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43岁的女工钱某最近失业,家里人常常埋怨她。钱某感到十分烦恼,由于心情不好,也常与邻居发生纠纷,为此求助于社会工作者。社会工作者针对钱某的情况,可能为其提供的服务包括()。
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督导老郭发现最近志愿者小兰情绪有些低落,经了解小兰最近压力比较大,担心自己的服务不能满足服务对象的需求。老郭对小兰的工作表示了肯定,并鼓励她要相信自己,有什么问题可以随时来找他,在这里督导老郭发挥的功能是()。
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社会工作者小朱毕业后来到一家社会工作机构工作,最近在做一个有关服刑人员子女的服务项目,小朱在与这些孩子接触的过程中充满挫败感,于是向督导老钱求助,老钱告诉小朱,这些孩子基本是父母双方都在服刑,有着超乎年龄的敏感、多疑、自卑、易怒,需要长时间的关怀才能敞开心扉,跟他们相处要有耐心,老钱是在教导小朱()。
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娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养,爷爷奶奶对其百般呵护,十分溺爱。娟娟6岁时,父母将其接回自己身边进入小学。但是,父母发现她的性格十分内向,而且很爱哭,甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论,娟娟心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。
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老年社会工作者小周的服务对象老沈,面临的问题来自子女关系方面,而小周自己最近也与父母产生了矛盾,因此在与老沈会谈时常常走神,想自己家里的事情,同时极力想帮助老沈改变现状,小周这种心情与他以往所面对的服务对象时不同,这是一种()现象。
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小辉父母常年在外打工,她一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整日心情低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到()。
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孙阳是一名社会工作者,经常接待一些因亲子冲突而引起矛盾的服务对象。他在与这些家庭的青少年接触时,经常听到这些孩子说:“我都这么大了,我父母还什么都管,包括交什么朋友,今天又上哪玩去了,一些非常琐碎的事情都要问,这是我最不能容忍的。这时候他们总说我还小,接触社会太少,没有判断力,什么都还做不了。这些我也清楚,但是我也希望能有自己的空间,也希望自己能够试试,可总得不到父母的支持,因此常常会心情起伏不定,甚至会跟父母发火。”这段话最能体现青少年阶段()发展特征。
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小美一直都是班里的佼佼者,但是张老师说小美最近经常逃课,学校社会工作者通过对小美开展服务才得知小美的父母最近在闹离婚,小美感到十分抑郁,根本无心上课。社会工作者联系了小美的父母,告诉他们小美的现状,并希望他们能妥善解决自己的婚姻问题,从而给小美一个幸福美满的生长环境。在本题中社会工作者运用心理社会治疗模式中的()治疗技巧开展服务。
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患者女,15岁。首次出现兴奋,言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想,父母批评了她,之后出现了兴奋,经常往外跑,帮陌生人的忙,并有自言自语的现象,似乎在和人对话,自己每到一个地方,都觉得有人跟踪她,为她安排一切,容易发脾气,摔东西。进一步检查患者,患者自述心情高兴,当众唱歌,存在幻听,说有个男的声音告诉她长得很漂亮,有能力,患者听了很高兴,所以会和他说话。觉得自己是大明星,会唱歌,要成为
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小辉父母常年在外打工,她一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整13情绪低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到()
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假如你是一名社会工作者,在一家青少年机构工作。最近你接纳了一位23岁的女案主,她经常酗酒,情绪低落。你们之间已经建立了良好的专业关系,你也鼓励她讲出自己的烦心事。有一次,在你再三承诺替她保密的情况下,她告诉你在14岁时,她和继父发生了性关系,一直持续到现在。这就是她一直苦恼、忧郁和酗酒的原因。马上就要开个案正作会了,你所面临的伦理难题是()。
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小张在得知自己高考落榜后心情十分低落,于是决定旅游散心。小张现在处于心理压力的()
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材料:中学生甲:本来是性格开朗的一个女孩.前段时间因为父母闹离婚突然变得精神恍惚,上课不能集中精力,心情十分忧郁,不跟其他同学说话,课堂上老师提问时反应迟钝。中学生乙:家长会结束以后。没有和爸爸妈妈一起回家,而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里,然后对着那块孤独的大石头坐着,诉说自己的烦恼。中学生丙:觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉,下课时同学经过他身边不小心撞到他的手肘,突然的力道
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10、五年级学生小强因被父母责骂,心情低落。老师发现后对其进行了安慰,但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是()
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- 女性,17岁。心慌多汗半年。近1月出现多饮、多尿就诊。体检:明显消瘦,双眼略突出,甲状腺Ⅱ度大,双上极可闻及血管杂音。血FT333.5mmol/L,FT440mmol/L,TSH0.01mU/L(0.01μIU/ml)。为了全面诊断,不应考虑下列哪项检查()
- 某厂2007年1月份#1机组(300MW)C级检修20天,9月份#2机组(300MW)C级检修20天,10月份#3机组(600MW)C级检修25天,其余时间全出力运行。当年厂运行小时是()小时。
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- 《商业银行法》规定,商业银行因吊销经营许可证被撤销的,国务院银行业监督管理机构应当依法及时组织成立(),进行清算,按照清偿计划及时偿还存款本金和利息等债务。
- 激励的类型是指对不同激励方式的分类,从激励内容的角度可以将激励分为()。