儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

相似题目

• 简述学前儿童数学教育的原则。

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童学习数学教育的原则。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育的基本观点。

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育的意义和价值

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育评价的一般步骤。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育内容及分析。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育目标的层次结构。

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育目标结构。

  查看最佳答案

• 教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

  A . 对数学活动的兴趣 B . 儿童的主动性 C . 儿童的独立性 D . 儿童的任务意识 E . 儿童的规则意识

  查看最佳答案

• 简述学前儿童数学教育评价的类型。

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育的准则包含（）

  A . 发展儿童思维构造 B . 让儿童动手操作 C . 接洽儿童生活 D . 器重个别差别

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求？

  查看最佳答案

• 制定学前儿童数学教育目标和内容的主要依据有（）。

  A．教育目的 B．教师 C．儿童 D．社会 E．学科

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育目标和内容制定的主要依据有（）。

  A．儿童 B．社会 C．学科 D．办学经济收入 E．办学场所

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 （)

  学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

  查看最佳答案

• 下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。

  A．集体型的数学教育活动 B．集体、小组结合型的数学教育活动 C．小组、个人结合型的数学教育活动 D．个人自主学习型的数学教育活动

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育总目标表达了以下哪些思想？（）

  A．培养幼儿对数学的情感、态度的目标 B．培养幼儿学习数学知识方面的目标 C．培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力 D．培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求 E．培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标

  查看最佳答案

• 学前儿童数学教育 名词解释

  查看最佳答案