教学设计的基础理论有（）

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• 体现情境认知教学理论思想的正确描述有（）。

  A . 知识是嵌于实践之中的 B . 书本知识的学习是无效的 C . 书本知识与情境知识是对立的 D . 教学应尽可能为学习提供真实情境学习的机会

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• 20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展，并产生了大量的教学设计模式，主要有（），（），（），（）。

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• 简述高尔夫球洞设计的理论有哪些？

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• 教学创新的理论依据主要有（）

  A . 马克思主义的哲学基础 B . 心理科学基础 C . 教育科学基础 D . 教育实践基础 E . 党的教育方针

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• 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。

  A . 动机原则 B . 结构原则 C . 序列原则 D . 强化原则

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• 特别重视强化作用的教学理论流派有（）

  A . A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B . B．行为主义教学理论和认知教学理论 C . C．认知教学理论和情感教学理论 D . D．情感教学理论和哲学取向的教学理论

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• 情感教学理论的基本主张有（）

  A . A．教学目标 B . B．非指导性教学过程 C . C．学科知识结构 D . D．意义学习与非指导性学习 E . E．师生关系的品质

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• 机器和机械零件设计常用的方法有理论设计、经验设计和（）

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• 工业设计的基础要求有哪些？

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• 史前人类设计发展的基础条件有（）。

  A . 合作 B . 协作 C . 工序 D . 制作 E . 流程

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• 按《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011），对原有工程有较大影响的新建25层高层建筑物的基础设计等级应为（）。

  A . 甲级 B . 乙级 C . 丙级 D . 不能确定

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• 适合基础知识教学的方法有（）。

  A . A.讲授法； B . B.讨论法； C . C.演示法； D . D.提问法。

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• 固定资产基础工作设计的主要内容有（）。

  A . 固定资产的构成条件 B . 固定资产的分类 C . 固定资产的计价 D . 固定资产折旧的处理方法 E . 固定资产修理费用的处理方法

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• 理论课的学习有教材、有考试、有成绩、有老师，所以我们更加的关注这样的理论的教学。

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• 对外汉语教学法的理论支柱有

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• 建立在闭环理论基础上的动作技能的教学策略主要有（    ）。

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• 建立在闭环理论基础上的动作技能的教学策略主要有（ ）。

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• 建立在行为主义动作学习理论基础上的动作技能的教学策略主要有( )。

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• 基础的设计不需要考虑的因素有( )

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• 当前基础教育教学评价的突出问题有:

  A、评价方式的单一性,以标准化测试为主 B、评价对象的单一性,只评价学生的学业成绩,不评价学习过程与教学过程 C、评价类型的单一性,仅做总结性评价,忽视形成性评价 D、评价功能的单一性,只注重鉴定功能,忽视诊断功能、引导功能和激励功能

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• 情感教学理论的基本主张有 【 】

  A．教学目标 B．非指导性教学过程 C．学科知识结构 D．意义学习与非指导性学习 E．师生关系的品质

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• 特别重视强化作用的教学理论流派有（)A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论

  特别重视强化作用的教学理论流派有() A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B．行为主义教学理论和认知教学理论 C．认知教学理论和情感教学理论 D．情感教学理论和哲学取向的教学理论

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• 10、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。

  A．行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论 B．行为主义学习理论和认知主义学习理论 C．认知主义学习理论和建构主义学习理论 D．儿童学习理论

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• 认知学习理论对于教学的设计和实施有哪些重要启示？

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