情感教学理论的基本主张有()
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主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是()。
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首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是()。
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主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是( )。
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新公共管理理论的基本主张有()
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生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系,其基本主张有()。
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现代教学理论主张分学科教学。
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下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张()
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提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。
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简述行为主义教学理论的基本主张。
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认知教学理论的基本主张包括()
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钱梦龙是情感派的代表,主张教学以情感人。
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认知结构教学理论主张学习应该在于:()。
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强调学习中的情感因素,提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的()学习理论基础。
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情景教学理论主张学习应该在于:()。
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主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验,唤起学生的音乐知觉和情感,发展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是( )。
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主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。
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传统教学论和现代教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调( )。
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社会本位的课程与教学理论提出了以下几方面的主张( )。
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下面说法中不属于行为主义教学理论基本主张的是
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教学的任务就是要帮助儿童尽早地达到最近发展区,促进儿童的发展。因此,教学要走在发展的前面。这是( )教学理论的基本主张。
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主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为 ()
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情感教学理论的基本主张有 【 】
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1、“行动主义“教学理论的主要主张有()。
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关于情感教学理论,下列说法不正确的是()