第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
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陶行知提出的儿童教育的口号是（）
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我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
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提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）
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在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是（）。
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只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是( )
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（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
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“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。
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第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
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被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。
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被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。
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陶行知较早地提出中国教育现代化问题，他指出“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代化的方法发挥我们的力量”。
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在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的（）
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5.1933年，陶行知在（ ）演讲中，进一步提出了创造教育的目的、内容、方法和意义
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我国第一个乡村幼稚园是由人民教育家陶行知创办的
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人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在()。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
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马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)原则。A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育
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马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育影响
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提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是陶行知。()
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著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。这告诉我们建设集体中的“自治”精神需要（）①我行我素，自由自在②主动参与集体建设③积极参加集体活动④自觉维护集体荣誉
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在教育起源问题上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）
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进行德育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）
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在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
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