进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）

相似题目

• 如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

  A . 正确 B . 错误

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• “国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定，体现了国家对德育的重视。

  A . 正确 B . 错误

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• 在进行德育活动时，教师要关心学生、相信学生、理解学生，同时又要指出他们在发展中的不足，绝不降低要求，通过爱与民主感染学生、教育学生。这体现了德育的（）原则。

  A . 知行统一 B . 尊重学生与严格要求相结合 C . 疏导性 D . 导向性

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• 班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。

  A . 热爱学生，尊重学生 B . 调查研究，全面了解学生 C . 以身作则，言传身教 D . 协调各方面教育力量，形成班级教育合力 E . 正面教育，积极引导

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• 在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。

  A . 要帮助学生竖立信心与深刻认识问题 B . 要注意评价的惩罚性 C . 要注意发挥学生互评和自我评价的作用 D . 要注意评价的全面性、准确性和公正性

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• 由依靠企业主要领导者个人进行战略决策，转变为主要依靠企业领导集体和广大员工群众的智慧进行战略决策是（）

  A . 战略决策科学化 B . 战略决策民主化 C . 战略决策信息化 D . 战略决策专家化

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• 校德育开展集体主义教育应当注意什么？

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• 德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来。遵循的是德育原则中的（ ）。

  A . 集体教育与个别教育相结合原则 B . 知行统一原则 C . 因材施教原则 D . 导向性原则

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• 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。

  A . 正确 B . 错误

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• 某寄宿中学对学生进行体格检查，发现30%的中学生暗适应时间较正常人延长30秒，其他各项检查无异常。在学校集体膳食中应注意补充（）

  A . A.蔬菜 B . B.水果 C . C.猪肝 D . D.猪心 E . E.鸡肉

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• 德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

  A . 理论和实践相结合原则 B . 疏导原则 C . 因材施教原则 D . 集体教育原则

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• 王老师教育学生有方，他很注意培养班集体，并能统一各方面的力量，做到有计划、系统地对学生进行教育，他主要贯彻了（）的德育原则。

  A . A.教育影响的一致性和连贯性 B . B.疏导性 C . C.尊重学生与严格要求学生相结合 D . D.知行统一

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• 谈话是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行个别谈话;也可以用于个人，进行个人教育。()

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• 德育要调动学生自我教育的积极性，、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是德育的( )。

  A．理论和实践相结合原则 B．发扬积极因素、克服消极因素原则 C．严格要求与尊重学生相结合原则 D．教育影响一致性和连贯性原则

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• 进行德育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）

  A．理论联系实际原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．集体教育与个别教育相结合原则

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• 进行德育要有目的、有计划地把来自教师集体学校、家庭和社区的教育影响加以整合、协调，也要做好德育的衔接工作。这体现了德育的（）

  A．发挥积极因素，克服消极因素原则 B．教育影响的一致性和连贯性原则 C．严格要求和尊重学生相结合原则 D．在集体中教育原则

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• 鼓励通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。（)

  是 否

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• 培养集体的方法很多,应当根据情况创造性地进行。如某班的学生捡到了别班的球,是归还原主呢,还是留下来自己玩 这对一个尚未形成集体的班级来说,必定会引起争论。这说明在培养集体时应注意（）

  A．确定集体的目标 B．健全组织、培养干部以形成集体核心 C．有计划地开展集体活动 D．培养正确的舆论和良好的班风

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• 学校组织学生开展体育、实验、舞蹈、研学旅行、集体劳动、社会实践等教育教学活动前，应当按照课程标准或者活动特点，对学生进行安全教育。（)

  是 否

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• 学校组织学生开展体育、实验、舞蹈、研学旅行、集体劳动、社会实践等教育教学活动前，应当按照（)或者（)，对学生进行安全教育。

  A．课程标准 B．教育经验 C．活动特点

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• 班主任既通过班集体影响学生个体,又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于（）

  A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

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