在本课程介绍的产品意义获取阶段中，跨越阶段具体指的是（ ）？
相似题目
-
课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述，是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标，它具有法定的性质。
-
使用商务谈判阶段划分法，简单介绍自己的情况，并努力获取对方的意图属于哪一个阶段的描述（）。
-
“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”，这指的是课程组织的（）
-
产品概念的立项阶段是寿险产品设计的主要阶段，该阶段的分析对于后期产品的实施和评估具有重要的意义。以下关于产品立项的说法中，错误的是（）。
-
工作内容指的是在具体工作中所要明确的工作目的，为完成这个目的的（），工作赋予的各项任务，具体工作流程以及在工作中的各个阶段做出的经验总结。
-
在新产品开发管理的三个阶段中，（）阶段是产品从无到有，从抽象到具体，从设想到工业化生产的创造性过程。
-
在仪器仪表装配中，产品图样是在设计、试制、鉴定和生产各阶段的主要依据．对（）的产品可按具体情况而言。
-
银行产品成长阶段营销目标：保卫市场份额，获取最大利润。（）
-
以下关于投资后阶段信息获取跟踪管理的具体内容不包括（ ）。
-
消费者对新产品进行少量的购买或进行体验，指的是消费采用新产品的（）阶段。
-
请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
-
从客房产品开发完毕到投入市场的初始阶段，称为介绍期。在这一阶段，常用的定价策略有（）、高价定价策略。
-
在产品生命周期阶段的介绍期中，实行低价格、高促销费用的营销策略是（）。
-
本课程中在解释产品意义时提到了“可能性”，又进一步指出“可能性”是指具体的人类某种可能的未来生活。
-
在我们课程中讲到创意获取的几个典型过程，除了问题跨越和问题诠释，还包括（ ）？
-
在本课程中，西方哲学史被划分为四个阶段
-
在BSP方法的产品/服务过程的生命周期中，（)与市场预测计划有关。A．需求阶段B．获取阶段C．经营和管理
-
在本课程中，营销人员只要口才好，熟悉产品介绍，就一定能成交客户。（)
-
BSP方法的产品/服务过程的生命周期中，（)与市场预测、计划有关。A．需求阶段B．获取阶段C．经营和管理
-
在本课程中，深度沟通的意义有（)
-
当产品处在产品周期的介绍期阶段时，该产品的广告类型为( )。
-
幼儿园课程内容的（)原则指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但这些重复出现的内容在尝试和广度上都有所加强。
-
青春期是人生的“黄金时期”，也是我们成长过程中必须跨越的阶段。下列对青春期认识正确的是（）
-
处于具体运算阶段中的孩子喜欢通过哪种游戏来获取掌控感和操作感（）
推荐题目
- 依据《邮政法》的规定，邮件所有权，在交投之前应属于（）。
- 如果信号量要删除信号量，则调用（）
- 矿井透水后人员撤退路线出现冒顶或涌水堵塞去路时，应该（）。
- 下列属于创伤的是（）
- 有助于确保管理层的指令得以执行的政策和程序的是()
- 购买债券时支付的价款中包含的已到付息期但尚未领取的短期债券投资利息计入投资成本。（）
- 我国首部无居民海岛地方法规是在何地颁布实施的？
- 因故延迟推焦，在故障排除后，可以增加推焦炉数，但每小时比正常计划增推炉数不得超过（）。
- 患者男，28岁。因车祸导致右侧第5肋骨骨折并发气胸。患者极度呼吸困难，发绀，出冷汗。查体：气管向左侧移位，右胸廓饱满，扣诊呈鼓音，呼吸音消失，颈胸部有广泛皮下气肿。首要的急救处理措施是（）
- 6、Windows 的"桌面"中,"任务栏"的作用是______。