高级阶段写作主要是写段落分明、语篇层面衔接以及语篇结构得体的文章。（ ）

相似题目

• 对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。

  A . 词汇教学 B . 语法教学 C . 语音教学 D . 汉字教学

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• 语场、语旨、语式，共存于一篇文章之中，也共同受制于语篇的大语境。

  A . 正确 B . 错误

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• 语篇指示也叫话语指示或上下文指示。

  A . 正确 B . 错误

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• 战术层面的品类管理回顾主要是围绕（）展开。

  A . 品类定义 B . 品类角色的含义 C . 品类评估的结果 D . 品类评分表的结果

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• 写作主要是信息的表达和倾述。

  A . 正确 B . 错误

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• （）的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。

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• 剧场的改革是随着下面哪一项对语篇要求的改革而改革的（）

  A . A、受众 B . B、舞蹈家 C . C、编导 D . D、表演者

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• ()是指有时,一个语篇到底论证还是解释,是不清楚的。

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• 以下()是属于舞蹈语篇的。

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• 一个语篇如果包含不只一个结论,那就包含了不只一个论证。()

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• 文化对语言的影响主要表现在对词汇、语篇和语用的影响。（）

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• 我们一般可以通过观察语篇中有无原因和结果的指示词,来判断其中是否有论证。()

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• 找（    ）是了解语篇大意的好办法。

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• 普通高中日语课程的内容包括主题、语篇、文化理解、学习策略、语言技能和语言知识六个要素。

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• 语篇的特点有哪些？

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• 在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。

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• 关于语篇类型的划分，下列表述正确的有哪些？

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• 8、语篇内部的衔接机制分为两类：语法接应机制与词汇接应机制。语法接应机制包括照应、省略和替代、连接；词汇接应机制包括搭配、重复、同义或反义、上下义、整体与局部的关系。

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• 3、下列哪项不属于基于语篇分析的阅读教学主要内容：

  A．句际关系 B．语法结构 C．语境 D．篇章结构

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• 1、下列哪个选项不属于赖良涛依据语篇分析目的对象的不同提出的语篇分析法分类：

  A．结构分析法 B．多模态语篇分析法 C．5C语篇分析法 D．社会文化分析法

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• 8、社会分析法强调关注语篇的衔接连贯，体现特定的交际目的，实现特定的社会功能。

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• 3、零翻译通常包括缩略语零翻译、词语零翻译、语句零翻译和语篇零翻译。

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• 【判断题】照应指的是语篇中一个成分作为另一个成分的参照点。掌握照应就能够准确地把握语篇中一个成分与另一相应成分之间的语义上的联系。

  A．Y.是 B．N.否

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• 1、提纲作文在写作时，三个段落依次围绕题目要求中所列出的提纲来写即可。

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