( )是学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型期,需要教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
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一个民族的文明素养很大程度体现在青年一代的道德水准和精神风貌上,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。大学是青年学生价值观逐渐稳定、走向成熟的关键时期,抓好这一时期十分重要。高校应充分发挥课堂的教学主渠道、育人主阵地作用,切实推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。这段文字意在说明()。
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人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为()
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家庭文化是家庭成员的价值观念、精神风貌、道德情操、文化素养和文化娱乐的总和,是社区文化的重要组成部分。家庭文化活动通常是以()为依托,融入社区文化活动之中。
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妇女学校、家长学校的办学宗旨是:从实际出发,立足现状,(),真正成为党联系妇女群众的(),成为广大妇女群众学政治、学文化、学技术的(),成为妇女组织引导广大妇女树立正确的思想观念、价值取向,塑造妇女群众、母亲良好的道德精神风貌的()。
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企业精神是企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求,是企业的精神风貌和行为风格,是核心价值观的外在表现。华润的企业精神是()。
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团队精神是团队的灵魂,是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识。它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同,蕴含着对团队发展命运和未来所抱有的理想和希望,折射出团队的整体素质和精神风貌,成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量。
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时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族物质、顺应时代潮流的理想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于()。
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医院文化是医院历史、传统、特征、风貌的反映及其群体意识、价值观念。包括物质文化和精神文化,前者又分为环境文化、设施文化和方式文化。
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民族精神是一个民族共同拥有的思想品格、价值取向和道德规范综合体现。
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本科教育是学生 、 、 的成型期,需要教育引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。( )
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()就是企业决策者对企业的性质、目标、经营方式的取向所做出的选择,是为员工所接受的共同观念,是企业文化的核心,是企业精神的灵魂,企业价值观保证员工向统一目标前进。
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思想道德素质是人们的( )、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
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在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,指的是
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在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌的总和是( )
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民族精神是时代精神的时代性表达,体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。
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( )是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
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时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。(1.0分)
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( )是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
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一个社会的文化极其传统在很大程度上决定着这个社会的精神面貌,没有和谐的文化就 没有和谐的社会,在当今中国建设和谐文化就是建设社会注意先进文化,这个文化以社会主 义意识形态为核心,继承发扬中华民族和 合 的文化传统,吸引借鉴世界文化传统的文明 成果,立足当代实践,体现时代精神,使人们树立和谐的思想观念和思维方式,使和谐的理 念成为社会的重要价值取向。 根据上文不属于论述范围的是()
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【判断题】思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。()
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【单选题】()是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
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()是班级组织长期形成的言论上、情绪上和行动上的共同倾向,是学生思想道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映
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()是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识
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4、青年是引风气之先的社会力量。青年一代的道德水准、精神风貌上,价值取向决定了一个时代核心价值的质量和分量。时代赋予了青年历史责任,这就需要我们从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃实,为社会提供更多价值正能量。