在苏联社会主义建设过程中，形成了“斯大林模式”。下列对其评述不正确的是（）
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苏联社会主义建设挫折的历史经验是邓小平理论形成的历史依据。
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1956年，毛泽东先后在中共中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》报告中指出，“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这表明以毛泽东为主要代表的中共党员（）。
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斯大林模式虽然在表面上创建起高纯度的公有制计划经济，但其指令性和国家所有制性质与马克思主义关于未来社会由社会占有全部生产资料的设想有着内在的差异。这说明斯大林模式（）
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“斯大林模式”形成的原因是（）。①受资本主义国家的包围和战争威胁②斯大林的个人因素③受其他社会主义国家的影响④苏联国内相对落后的经济文化状况
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在苏联进行社会主义工业化建设的过程中，斯大林认为工业化的中心就是优先发展（）。
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毛泽东说：“最近苏联方面暴露了我们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这表明（）
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苏联在实现国家工业化的过程中，迫使民族地区搞单一经济，经济发展严重失衡。如阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有，且失业率很高。材料实质上反映了苏联工业化建设（）
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以毛泽东为主要代表的中国共产党人在创建新中国和探索适合中国情况的社会主义建设道路过程中，逐步形成了建设社会主义的若干重要原则，其中作为国家政治生活主题的重要原则是（）。
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苏共二十大以后，毛泽东提出对于苏联在建设社会主义过程中的缺点和错误，中国要（）
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20世纪50年代中期，苏联开始对斯大林模式进行改革的主要原因是（）。
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苏联东欧的失败是社会主义斯大林模式的彻底失败，等于社会主义失败了。
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计划经济体制在我国社会主义建设过程中，发挥的积极作用表现在（） ①建立起比较完整的国民经济体系 ②国家运用指令性计划，直接掌握、控制人财物资源 ③初步形成比较完整的独立的工业体系 ④增加了国家的财政收入，人民的生活水平显著提高
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过渡时期总路线提出具备的实现的可能有土地革命完成后，分散，脆弱的农业经济难以（）的需求，也难以避免农村的两级分化、我国已经有了相对强大和迅速发展的（）、苏联社会主义的发展已经显示出对于资本主义的优越性，对我国有重要的榜样作用、私营资本主义工商业越来越不适应大规模工业化建设的需要，国家在利用和（）的过程中积累了经验
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1956年4-5月，毛泽东先后在中共中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》报告中指出，“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒”，这表明以毛泽东为主要代表的中国共产党人（）
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下列哪个国家，最早摆脱苏联模式的束缚，走上了一条结合本国国情、独立自主的社会主义建设道路（）
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从新中国成立到党的十八届四中全会，中国法治建设经历了多个重大节点。下列关于我国法治建设过程中的重大举措，按时间先后排序正确的一项是： ①宣布中国特色社会主义法律体系形成 ②提出依法治国并写入宪法 ③提出发展社会主义民主与社会主义法制 ④提出全面推进依法治国
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不同的历史时期，形成不同的历史话语。在探索社会主义建设道路的过程中，先后出现了如下政治语汇，请按时间顺序排列①专政②大跃进③以阶级斗争为纲④改革开放（）
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“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”毛泽东这段话表明我国当时（）
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苏联社会主义模式（简称“苏联模式”）在当时促进了社会主义制度的巩固和发展，推动了社会生产力的高速发展，确保了重工业特别是国防工业的发展，为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础，人民的物质和文化生活水平也有了提高。这种模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障。但是，随着经济社会的发展，苏联模式的弊端逐步显现，主要是（ ）。社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式。
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1956年5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上作的《论十大关系》报告中指出“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路你们还想走？过去，我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒”，这表明以毛泽东为代表的中共党员（ ）
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党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训，根据自己的实践形成了许多（ ）成果，深化了对社会主义的认识。
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毛泽东说：“最近苏联方面暴露了我们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误。他们走过的弯路。你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路。现在当然更要引以为戒。”这表明
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确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家()。
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中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了（)。
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