随着年靓的增长，儿童对（）的权威从服从到质疑，并对其表现出不同的喜好
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教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
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从理论上说，个人应该“服从”权威还是超越“权威”，首先需要从观念与实践两个层面上区分组织中的（）。
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商业银行应当充分认识到附属机构之间存在的（），并对其风险管理政策和程序进行相应调整，避免造成对市场风险的低估。
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要想解放一个民族的思想，首先要打破某些权威学者或舆论的话语结构，并对其存在一定的质疑态度。
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1981年智利对其养老保险制度进行改革，并对全世界养老保险改革产生了重要影响，关于这场改革，以下认识正确的是() ①进行的是完全市场化改革; ②建立个人账户，融资方式从传统的现收现付制转变为积累制; ③组建养老基金管理公司(AFP)，管理方式从传统的分散化管理转变为集中管理; ④不仅改变了制度参数，而且深刻地改变了制度性质，改革的范围涉及到保费征缴、投资管理和待遇给付等多个方面。
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从（）岁开始，权威被看做是必须服从的内在权利。
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儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。
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儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。
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从20世纪70年代，塞尔曼及其同事利用（）方法，如霍莉爬树，儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
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某电信企业制订网络发展规划，在预测用户总数时，掌握了以下数据资料。 https://assets.asklib.com/psource/2013090316021488524.jpg 此外该企业聘请了5位专家，要求5位专家根据经帮出预测，并根据专家的权威性对其赋予了，其结果见下表。 https://assets.asklib.com/psource/2013090316031314969.jpg 根据业务发展的规律，可以见，随着业务的发展，该业务的年增长率将会（）。
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随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。
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随着行业兴衰，行业的创新能力有一个从增长到逐步衰减的过程，技术成熟程度有一个"低一高一老化"的过程。（）
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从已有知识的对立面出发进行思维，要求学生做到不迷信权威和书本，敢于大胆质疑，并进行实证研究，这种思维属于（）
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认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
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根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童的道德判断是以绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征的道德阶段是（ ）。
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1981年智利对其养老保险制度进行改革，并对全世界养老保险改革产生了重要影响，关于这场改革，以下认识正确的是（） ①进行的是完全市场化改革；②建立个人账户，融资方式从传统的现收现付制转变为积累制；③组建养老基金管理公司（AFP），管理方式从传统的分散化管理转变为集中管理；④不仅改变了制度参数，而且深刻地改变了制度性质，改革的范围涉及到保费征缴、投资管理和待遇给付等多个方面。
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注册会计师保持应有关注的目的是为了确保客户能够享受到高水平的专业服 务。为了达到这一基本要求，注册会计师在执业过程中应保持职业谨慎，以质疑的思维方式评价所获取证据的有效性，并对产生怀疑的证据保持警觉。
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根据柯尔伯格的理论，个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义、公正、个人的尊严等层面反思这些规则的合理性，建立一个超越个人或集团利益的普遍原则，此时的儿童处于()。
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从产品的销售计划开始，对其销售产品、销售地区、销售客户等各种信息的管理和统计，并对销售数量、金额、利润、绩效、客户服务作出全面分析的是()。
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处在自律道德阶段的儿童往往表现为：不服从权威，我行我素。（)
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根据科尔伯格道德发展理论，当儿童认为规则是由权威制定的，必须无条件地服从时，其道德发展水平所处的阶段是（)
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2、随着建构主义和后现代主义知识观的出现，知识不再是权威的和不可质疑的。相反，知识的形态表现为多元的、开放的和不确定性的。相应地，教学模式更侧重创新性和个性化。教师不再是知识的权威，而是（)
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处在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威，我行我素（）
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